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把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。
(1)瑪琪問托米:“你在哪兒找到這本書的?”
瑪琪問托米在哪兒找到這本書的。
瑪琪問托米在哪兒找到這本書的。

(2)瑪琪說:“我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課?!?!--BA-->
瑪琪說,她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。
瑪琪說,她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。

【考點】改寫句子
【答案】瑪琪問托米在哪兒找到這本書的。;瑪琪說,她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:9引用:1難度:0.7
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  • 1.改寫句子,要求不改變原意。
    (1)這不能不說是奇怪呀。
     

    (2)提到臘八粥,誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:39引用:2難度:0.7
  • 2.按要求改寫句子。
    (1)他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。(縮句)
     

    (2)老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。(縮句)
     

    (3)這是我的語文老師給我的評價。(改為反問句)
     

    (4)幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。(縮句)
     

    (5)我對老師們的勇敢,不能不從心底里感到無限的敬佩。(改為肯定句)
     

    (6)田老師口才好。田老師文筆好。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:46引用:1難度:0.8
  • 3.根據(jù)要求改寫句子。
    (1)他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久。
    改為“被”字句:
     

    (2)那個機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗,她一次比一次答得糟。
    現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。
    加上一對關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連接起來:
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:9引用:1難度:0.6
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