小科做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，如圖甲所示?！鞍讱狻笔撬魵庥隼?液化液化（填物態(tài)變化名稱）形成的；表示沸騰時(shí)氣泡的情形是 AA（填“A”或“B”）；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了水的溫度隨時(shí)間變化圖象，如圖乙所示。由此可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是 9898℃，此時(shí)的大氣壓 不等于不等于（填“不等于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）小科在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水沸騰的時(shí)間較長(zhǎng)，要使水沸騰的時(shí)間縮短，他可以采取的措施有 適當(dāng)?shù)臏p少水量適當(dāng)?shù)臏p少水量（寫出一條即可）。
【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．
【答案】液化；A；98；不等于；適當(dāng)?shù)臏p少水量
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．小高和小新同學(xué)想探究一杯熱水在加熱的過(guò)程中水的溫度與時(shí)間的關(guān)系，他們用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。在實(shí)驗(yàn)中小高同學(xué)收集了9組數(shù)據(jù)，小新同學(xué)收集了4組數(shù)據(jù)。（分別如表）
小高：
小新：時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
實(shí)驗(yàn)中收集9組數(shù)據(jù)與收集4組數(shù)據(jù)相比，其好處是（ ?。?/h2>時(shí)間/min 0 2 4 6 溫度/℃ 90 98 101 102 發(fā)布：2024/12/14 11:0:2組卷：51引用：2難度：0.5 -
2．如圖所示是小明探究水沸騰時(shí)的裝置以及實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 11:0:1組卷：85引用：1難度：0.5 -
3．沸騰是常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，其中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。
（1）圖甲是“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，更合適的裝置是 （選填字母）。
（2）小科同學(xué)在對(duì)水加熱時(shí)，當(dāng)水溫上升到90℃后，每隔1min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)根據(jù)記錄，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的曲線圖象。
（3）當(dāng)加熱到第9min時(shí)，觀察燒杯中的水，現(xiàn)象應(yīng)為圖丙中的 （選填字母）。時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水溫/℃ 90 93 95 96 97 97.5 98 98.5 99 99 99
（4）在加熱過(guò)程中，為了縮短時(shí)間，將燒杯中的水倒掉一部分繼續(xù)加熱，直至水沸騰。以下是其加熱過(guò)程的溫度隨時(shí)間變化的圖象，正確的是 。
發(fā)布：2024/11/27 18:30:5組卷：118引用：2難度：0.5
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