課外閱讀
看戲??時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)落下,但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的“勞動(dòng)劇場(chǎng)”也是靜靜的。
??劇場(chǎng)里并不是沒有人。相反,人非常滿。每個(gè)角落里都是人:工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生,甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民——從前面一排向后面一望,這簡(jiǎn)直像一片人海。他們所散發(fā)出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起,罩在這個(gè)人海上面,像一層煙霧。煙霧不散。海屏住了呼吸。
??舞臺(tái)上的幕布拉開了,音樂奏起來(lái)了,戲曲《穆桂英掛帥》開演了。演員們踩著音樂的拍子,以莊重而有節(jié)奏的步法走到舞臺(tái)上來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的服裝和頭飾上,一片金碧輝煌的彩霞。這片迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座海市蜃樓。那里面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠(chéng),也有背叛;有決心,也有遲疑;有大眾的犧牲精神,也有自私的個(gè)人打算……
??當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候,這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來(lái)了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨:觀眾像觸了電似的立即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng),聽起來(lái)遼遠(yuǎn)而又逼近,柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一顰一笑中,從她優(yōu)雅的“水袖”中,從她婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。
??觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺(tái)上女主角的感情融在了一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮,這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海忽然又動(dòng)蕩起來(lái)了。
??戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角在這時(shí)候就像一朵盛開的鮮花,觀眾想把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們不約而同地從座位上站起來(lái),像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家面前。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限,整個(gè)劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。
??我們這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢?他就是我國(guó)著名的京劇藝術(shù)大師——梅蘭芳先生。
(1)請(qǐng)概括演出開始前“勞動(dòng)劇場(chǎng)”的兩個(gè)特點(diǎn):安靜安靜、人潮人海人潮人海。
(2)請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)贊美梅蘭芳先生的聲音:余音繞梁余音繞梁、不同凡響不同凡響。
(3)文中畫“_____”的句子運(yùn)用了 排比排比的修辭手法,你從中體會(huì)到了 梅戲的精彩,演出的舞臺(tái)效果震撼人心。梅戲的精彩,演出的舞臺(tái)效果震撼人心。。
(4)看戲過(guò)程中,臺(tái)下觀眾的表現(xiàn)也在發(fā)生著變化,試簡(jiǎn)要概括。
靜靜等待—激烈鼓掌激烈鼓掌—入神入神—情感漸漸進(jìn)入高潮—不約而同地從座位上站起來(lái)。不約而同地從座位上站起來(lái)。
作者為什么要具體描寫臺(tái)下觀眾的表現(xiàn)?
寫觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對(duì)梅蘭芳先生的喜愛與藝術(shù)的熱情,又能襯托演出的精彩,表明梅戲的藝術(shù)水平高超。寫觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對(duì)梅蘭芳先生的喜愛與藝術(shù)的熱情,又能襯托演出的精彩,表明梅戲的藝術(shù)水平高超。
(5)短文既關(guān)注了對(duì)演員群體的描寫,也對(duì)戲曲的女主角進(jìn)行了詳盡描寫,結(jié)合短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
點(diǎn)面結(jié)合,對(duì)女主角進(jìn)行詳盡的描寫,有助于襯托出梅蘭芳先生身上具有的與戲曲的女主角相似的優(yōu)秀品質(zhì)。點(diǎn)面結(jié)合,對(duì)女主角進(jìn)行詳盡的描寫,有助于襯托出梅蘭芳先生身上具有的與戲曲的女主角相似的優(yōu)秀品質(zhì)。
【答案】安靜;人潮人海;余音繞梁;不同凡響;排比;梅戲的精彩,演出的舞臺(tái)效果震撼人心。;激烈鼓掌;入神;不約而同地從座位上站起來(lái)。;寫觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對(duì)梅蘭芳先生的喜愛與藝術(shù)的熱情,又能襯托演出的精彩,表明梅戲的藝術(shù)水平高超。;點(diǎn)面結(jié)合,對(duì)女主角進(jìn)行詳盡的描寫,有助于襯托出梅蘭芳先生身上具有的與戲曲的女主角相似的優(yōu)秀品質(zhì)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.8
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空。”意思是,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5