下列橫線上依次所填的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />《再別康橋》共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，，如向西天的云彩輕輕招手作別，，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的青潭等等。而且通過動作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”、“蕩漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，，給人以立體感。

①給人帶來視覺上美的享受 ②人們視覺上美的享受靠它給帶來

③康河里倒影的是河畔的金柳 ④河畔的金柳在康河里的倒影

⑤把每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面 ⑥使每一幅畫變成了動態(tài)的畫面

A．①③⑤

B．①④⑥

C．②④⑤

D．②③⑥

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：89引用：13難度：0.3

相似題

1．下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．“風(fēng)物長宜放眼量”，祖國山水秀美壯麗，可以陶冶性情，愉悅身心，我們在節(jié)假日可以多出去走一走，領(lǐng)略自然風(fēng)光，了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。

B．“靡不有初，鮮克有終”，對黨員干部來說，走好為官從政的第一步很重要，但守住初心，自始至終堅(jiān)守住黨員干部清正廉潔的底線，則更為重要。

C．“天若有情天亦老，人間正道是滄?！保兏锸前l(fā)展的永恒推動力，無論是個人還是民族、國家，都要努力沖破思想的藩籬，勇于創(chuàng)新，力爭一流。

D．“桃李不言，下自成蹊”，他通過自身的實(shí)際行動，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范影響著他的學(xué)生，感動著無數(shù)人，也因此獲得了無數(shù)贊譽(yù)。

發(fā)布：2024/11/16 10:30:1組卷：11引用：10難度：0.7

2．下面是某學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有五處不得體，請找出并加以修改
恩師別來無恙！畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。作為您的高足，有幸得到您的指導(dǎo)和幫助，至今敬謝不敏。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意。以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我定當(dāng)鼎力相助！
發(fā)布：2024/11/17 6:0:1組卷：23引用：36難度：0.8
解析
3．調(diào)整下面語段的語序，使其句式整齊，邏輯合理。
歷史只會眷顧奮進(jìn)者、堅(jiān)定者、搏擊者，而猶豫者、懈怠者、畏懼者不會被等待。要想有分量，就要向前奔跑；用力活著，才能抵達(dá)。愿光明的前途屬于你，愿你青春燦爛。
發(fā)布：2024/11/17 9:0:1組卷：10引用：4難度：0.6
解析

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