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填空（《窮人》）
（1）本文的作者是：
列夫。托爾斯泰
列夫。托爾斯泰
，他是
俄
俄
國(guó)著名作家，通過(guò)課外查找資料，我知道，他的著名代表作有：
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
和
《安娜?卡列尼娜》。
《安娜?卡列尼娜》。

（2）讀了一遍課文，我知道了課題《窮人》中“窮人”指
桑娜
桑娜
、
漁夫
漁夫
、
西蒙
西蒙
。
（3）《窮人》的主要內(nèi)容是：
．課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。有力地抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化
．課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。有力地抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化
。
（4）我最喜歡課文中的這個(gè)人物
桑娜
桑娜
，喜歡他的原因是
因?yàn)樗苌屏?/div>
因?yàn)樗苌屏?/div>。

【考點(diǎn)】課文理解．

【答案】列夫。托爾斯泰；俄；《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；《安娜?卡列尼娜》。；桑娜；漁夫；西蒙；．課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。有力地抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化；桑娜；因?yàn)樗苌屏?/div>

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/28 5:0:1組卷：53引用：2難度：0.6

相似題

1．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示要向別人請(qǐng)教一百次。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：23引用：1難度：0.6
解析
2．把句子與對(duì)應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。
A.“你過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的?！?br />C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家……
D.但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。

A. 淘氣、頑皮

B. 天真貪吃

C. 懂事、孝順

D. 溫柔善良

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.9
解析
3．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源的研究過(guò)程。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.7
解析

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部編版六年級(jí)上冊(cè)《第14課窮人》2023年同步練習(xí)卷（6）

A.	淘氣、頑皮
B.	天真貪吃
C.	懂事、孝順
D.	溫柔善良

1．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示要向別人請(qǐng)教一百次。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

3．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源的研究過(guò)程。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

1．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示要向別人請(qǐng)教一百次。

（判斷對(duì)錯(cuò)）

3．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源的研究過(guò)程。

（判斷對(duì)錯(cuò)）