課外閱讀。
鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度②?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度③，無自信也。”
（1）選擇“度”的讀音及解釋
①先自度其足 AA、DD
②吾忘持度。 BB、CC
③寧信度。 BB、CC
A．duó
B．dù
C．尺寸\尺碼
D．量（長短）
（2）探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？選一選。
①而置之其坐 AA
②至之市 CC
③而忘操之 AA
④反歸取之 AA
⑤何不試之以足 BB
A．腳的尺寸
B．鞋子
C．到、往
（3）這則寓言告訴我們什么道理？BB
A.這則寓言告訴我們買鞋子一定要帶尺碼。
B.這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，不思變通，要注重實際。
C.這則寓言讓我們明白了做任何事要實事求是，尊重客觀事實，不要盲目相信別人。
【考點】情感主旨．
【答案】A；D；B；C；B；C；A；C；A；A；B；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：23引用：1難度：0.6
相似題
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1．文言文閱讀
楚人有鬻①盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷②之?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！?bdo class="mathjye-underline">或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
（《矛與盾》）【注釋】①鬻（y心）：賣。②陷：刺，刺破
（1）成語出自這個寓言故事。
（2）用自己的話寫寫文中加橫線這句話的意思。
（3）在小學階段，我們還學習了很多寓言故事，如、。寓言，往往假托一個有趣的故事，告訴人們一個深刻的道理。《矛與盾》這個寓言告訴我們的道理是。
（4）“神話故事”“歷史故事”也都是我國的燦爛文化。請你分別寫出一個成語。
神話故事：
歷史故事：發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：43引用：1難度：0.6 -
2．南轅北轍 今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。
【提示：這是大臣季梁向魏王講述的寓言故事。大行：寬闊的大路】
（1）理解加點字。
欲之楚：
吾用多：
御者：
（2）理解句子的意思。
①君之楚，將奚為北面？
②此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。
（3）這則寓言告訴我們什么道理？發(fā)布：2025/2/28 11:0:1組卷：36引用：2難度：0.6 -
3．《書戴嵩畫?！?/bdo> 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。
一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。
（1）解釋下列加點字的意思。
一牧童見之：
處士笑而然之：
（2）下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是
A．（杜處士）所寶以百數(shù)
B．（戴嵩）尤所愛
C．（牧童）拊掌大笑
D．（杜處士）不可改也
（3）本文的作者是，他是北宋著名文學家、書法家、美食家、畫家。我們學過的其中一首家喻戶曉的哲理詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。，”。
（4）說說本文告訴我們一個什么樣的道理。發(fā)布：2025/2/28 5:0:1組卷：21引用：1難度：0.6