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閱讀材料,回答下列問題。
材料一:封君與封臣關(guān)系的結(jié)成有一套獨(dú)特的儀式。附庸把手放到貴族的手里就表示附庸個人為貴族所支配,貴族抓住附庸的手表示貴族接納了這種順服。所有這一切都要面對圣物起誓。這樣雙方便明確了彼此間的義務(wù)和權(quán)利,封君與封臣的關(guān)系也就正式結(jié)成了。
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出“封君與封臣”以什么為紐帶?封君與封臣的關(guān)系有什么特點(diǎn)?
材料二:莊園領(lǐng)地上有農(nóng)田、牧場、森林和水源,其設(shè)施除了領(lǐng)主住宅與佃戶房舍之外,通常還有教堂、磨坊、面包坊、鐵匠作坊等。莊園內(nèi)最肥沃的耕地由佃戶定期無償耕作,收成全部歸領(lǐng)主,剩下的耕地是佃戶的生活來源。佃戶還需上繳家禽、雞蛋、肉、酒等實(shí)物地租,向領(lǐng)主交納人頭稅、結(jié)婚稅等貨幣地租,并不定期為領(lǐng)主服兵役和從事筑路、建房等勞役,這些屬勞役地租。 材料三:中世紀(jì)西歐莊園
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(2)根據(jù)材料二指出佃戶要向領(lǐng)主交納哪幾類地租?結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識概括中世紀(jì)西歐莊園的特點(diǎn)。
(3)給以上探究的問題擬定一個學(xué)習(xí)主題。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.某班級準(zhǔn)備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺詞應(yīng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:4引用:3難度:0.7
  • 2.各個階層的封君封臣的關(guān)系一且形成,雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任……封臣應(yīng)對封君履行的義務(wù)則更多。這表明,西歐的封君和封臣( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:16引用:5難度:0.3
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一
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    材料二“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!?br />(1)材料一反映了西歐的什么制度?在西歐這一制度何時已經(jīng)普遍存在?這一制度的特點(diǎn)是什么?
    (2)選做題:以下兩個小題,請任選一個作答。(如果兩個都答,按①小題計(jì)分)
    ①材料—圖示中依次封賜的是什么?上下級之間分別被稱為什么?形成了怎樣的觀念?
    ②判斷下列表述,在正確選項(xiàng)后面寫正確,錯誤的寫錯誤。
    羅馬教會的地位在查理曼帝國時期得到提高。
     

    從國王那里得到土地的人,將土地再賞賜給他的屬下,他也是其屬下的封君。
     

    封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役義務(wù)。
     

    西歐國王與屬下的關(guān)系類似古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系。
     

    西周分封制以血緣關(guān)系為紐帶。
     

    (3)根據(jù)材料二,請你談?wù)勎鳉W形成的這種制度有何特點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:1引用:3難度:0.3
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