試卷征集
加入會員
操作視頻

碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽,化學(xué)小組對其進(jìn)行了探究。
(1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+
HCO
-
3
HCO
-
3
  (填離子符號)構(gòu)成,醫(yī)療上能用于治療胃酸(含有鹽酸)過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中如何制取少量NaHCO3?
【查閱資料】
材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O。
材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計(jì)如圖1所示裝置制取NaHCO3。
菁優(yōu)網(wǎng)
反應(yīng)結(jié)束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
(2)燒杯中冰水的作用是
保持低溫利于碳酸氫鈉析出
保持低溫利于碳酸氫鈉析出

(3)能進(jìn)一步確認(rèn)該白色固體是NaHCO3的實(shí)驗(yàn)方案是
取少量白色固體于試管中,加入適量水溶解,測量溫度,低于室溫,說明白色固體是碳酸氫鈉
取少量白色固體于試管中,加入適量水溶解,測量溫度,低于室溫,說明白色固體是碳酸氫鈉
  (須用到的儀器和藥品:試管、溫度計(jì)、水)。
(4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)的原因可能是
溫度高于或等于60℃時,碳酸氫鈉分解
溫度高于或等于60℃時,碳酸氫鈉分解
。
【性質(zhì)探究】
常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后,少量的
HCO
-
3
能同時發(fā)生如下變化:
變化①:
HCO
-
3
+H2O→H2CO3+OH-
變化②:
HCO
-
3
CO
2
-
3
+H+。
材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
【交流反思】
(5)NaHCO3溶液顯
  (填“酸”“堿”或“中”)性,結(jié)合材料三、四從微觀角度說明原因:
碳酸氫鈉溶于水后,發(fā)生變化①的碳酸氫根離子比發(fā)生變化②的碳酸氫根離子多,導(dǎo)致單位體積溶液中的氫氧根離子數(shù)目比氫離子多
碳酸氫鈉溶于水后,發(fā)生變化①的碳酸氫根離子比發(fā)生變化②的碳酸氫根離子多,導(dǎo)致單位體積溶液中的氫氧根離子數(shù)目比氫離子多
。
(6)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是
c
c
  (填字母)。
a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液

【答案】
HCO
-
3
;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;保持低溫利于碳酸氫鈉析出;取少量白色固體于試管中,加入適量水溶解,測量溫度,低于室溫,說明白色固體是碳酸氫鈉;溫度高于或等于60℃時,碳酸氫鈉分解;堿;碳酸氫鈉溶于水后,發(fā)生變化①的碳酸氫根離子比發(fā)生變化②的碳酸氫根離子多,導(dǎo)致單位體積溶液中的氫氧根離子數(shù)目比氫離子多;c
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:543引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。某化學(xué)興趣小組對氯氣的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
    【實(shí)驗(yàn)探究1】氯氣的助燃性。
    把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,并生成一種有刺激性氣味的無色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;由此你對物質(zhì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識?
     

    【實(shí)驗(yàn)探究2】氯氣能否與水反應(yīng)。
    實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    收集一塑料瓶(250mL)氯氣,然后小心地向塑料瓶中加入約三分之 一體積的水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩 塑料瓶變癟
    將干燥的紅色布條放入盛滿氯氣的集氣瓶中 無明顯現(xiàn)象
    將潤濕的紅色布條放入盛滿氯氣的集氣瓶中 紅色布條褪色
    【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)
     
    ,可得出氯氣能與水反應(yīng),查閱資料知氯氣與水反應(yīng)生成氯化氫和
    次氯酸(HClO),則氯氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    【實(shí)驗(yàn)反思】小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①就可以說明氯氣能與水反應(yīng),你同意嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”)。
    【拓展探究】實(shí)驗(yàn)③中使紅色布條褪色的物質(zhì)是什么?是鹽酸,還是次氯酸?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。請回答有關(guān)問題:
    (1)在一次實(shí)驗(yàn)中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(N2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小磊同學(xué)很感興趣,他和小軍進(jìn)行了如下探究活動。
    【提出問題】
    過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
    【猜想】
    ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。②反應(yīng)過程中可能有熱量放出。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示
    【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
    ①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣,他猜想的依據(jù)是
     

    ②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是
     
    。
    ③實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降,其原因是
     
    。
    實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)。后生成的另一種物質(zhì)是什么。
    ①小磊取反應(yīng)后的溶液于試管內(nèi),滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明溶液呈
     
    性。
    ②小軍認(rèn)為純堿溶液能使酚酞變紅,所以另一種物質(zhì)可能是碳酸鈉,小磊認(rèn)為不可能,
    他選用
     
    試劑來驗(yàn)證另一物質(zhì)是否是Na2CO3.通過以上探究小磊最終得到了滿意的答案。
    (2)工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿,他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉,為測其純度小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片,左物右碼稱量20g燒堿樣品;②將樣品放入燒杯中,加100g水溶解;③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應(yīng);④根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量計(jì)算燒堿的純度。
    (A)該同學(xué)設(shè)計(jì)中的錯誤是
     

    (B)糾正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出恰好完全反應(yīng)時用鹽酸73g,反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為191.9g,請計(jì)算燒堿的純度(寫出計(jì)算過程)。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.1
  • 3.氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。某化學(xué)興趣小組對氯氣的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
    【查閱資料】
    ①氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水;
    ②石蕊紙花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花。
    【實(shí)驗(yàn)探究1】氯氣與水反應(yīng)
    實(shí)驗(yàn)1:收集一塑料瓶(250mL)氯氣,然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶變癟。
    實(shí)驗(yàn)2:利用如圖裝置將干燥的氯氣依次通過干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花。實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”
     
    ,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)2可得出氯氣能與水反應(yīng)若其與水反應(yīng)生成HCl(鹽酸)和HClO(次氯酸),則氯氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)反思】
    (1)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1就可以說明氯氣能與水反應(yīng),你同意嗎?
     
    (選填“同意”或“不同意”)
    (2)若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是
     
    ,裝置C的作用是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究2】氯氣的助燃性
    把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,并生成一種有刺激性氣味的無色氣體,由此你對物質(zhì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識?
     
    。
    【注意:若答對以下小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分】
    【拓展探究】E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質(zhì)是什么?是鹽酸,還是次氯酸?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:
    實(shí)驗(yàn)步驟:
     
    。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
     
    。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:25引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正