當(dāng)前位置：部編版二年級(jí)下冊《課文第22課小毛蟲》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

課內(nèi)閱讀。
??時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。
（1）用“驚奇”造句。
當(dāng)小明看到魔術(shù)師表演“口中噴火”時(shí)，他驚奇萬分。
當(dāng)小明看到魔術(shù)師表演“口中噴火”時(shí)，他驚奇萬分。

（2）小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？選一選，填一填。
蝴蝶繭小毛蟲
小毛蟲
小毛蟲
→
繭
繭
→
蝴蝶
蝴蝶

（3）這段話主要講的是
B
B

A．蝴蝶的樣子。
B．小毛蟲變成蝴蝶的過程。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】當(dāng)小明看到魔術(shù)師表演“口中噴火”時(shí)，他驚奇萬分。；小毛蟲；繭；蝴蝶；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/1 23:30:1組卷：58引用：3難度：0.8

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
漏（節(jié)選）老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”
      賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”
      老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成?。老虎未料到房上?huì)有東西掉下來，心想：“①壞事，‘漏’捉我來了！”撒腿就往外跑。
賊栽得暈頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“②壞事，‘漏’等著吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
（1）用“                   ”在文中畫出一個(gè)“ABB式”的詞語，再仿寫兩個(gè)。

（2）選文中，老虎和賊的心情發(fā)生了怎樣的變化？

A.高興→疑惑
B.疑惑→害怕
C.害怕→高興
（3）畫“                  ”的句子中，①句中的“漏”其實(shí)是

，②句中的“漏”其實(shí)是

。
（4）在課文中老婆婆口中的“漏”指的是什么？

發(fā)布：2024/11/1 16:0:2組卷：115引用：5難度：0.7
解析
2．課內(nèi)閱讀。
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。
（1）文中加點(diǎn)的詞語“朋友”包括

、

、

這三種動(dòng)物。
（2）把畫“ ”的句子中表示動(dòng)作的詞語用“〇”標(biāo)注出來。
（3）下面選項(xiàng)中對(duì)語段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是

A．說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。
B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。
C．作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)人來寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽。
發(fā)布：2024/11/1 15:30:1組卷：325引用：5難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。
聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。

條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳

拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺(tái)演出。
（1）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）把文中畫“ ”的句子改為陳述句。

（3）“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺(tái)演出。”從這句話中你看出梅蘭芳是一個(gè)

的人。
發(fā)布：2024/11/2 2:0:2組卷：107引用：3難度：0.4
解析

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