閱讀下面的文言文，完成題。
懷素寫字??懷素①居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以③蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書不足④，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。
（選自《書林紀事》）??[注釋]①懷素：唐代大書法家。②零陵：今湖南永州市零陵區(qū)。③以：用。④足：足夠。
（1）“書”主要表示具體事物的名稱，但“貧無紙可書”中的“書”表示一個動作，意思是 書寫書寫；“名其庵”中的“名”的意思是 命名命名。
（2）請用自己的話寫出下面句子的意思。
書之再三，盤板皆穿。
書寫了一次又一次，把木盤都磨漏了，木板都寫穿了。書寫了一次又一次，把木盤都磨漏了，木板都寫穿了。
（3）后來，懷素成了唐代的大書法家。從這個故事中，我們得到的啟示是 AA
A.學習要勤奮，要堅持不懈。
B.學習要創(chuàng)新，善于利用各種資源。
C.學習永無止境，不可驕傲自滿。
【答案】書寫；命名；書寫了一次又一次，把木盤都磨漏了，木板都寫穿了。；A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：2難度：0.5
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）給加點的字注音。
使弈秋誨二人弈
鴻鵠
為是其智弗若與
思援弓繳而射之
（2）給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。
之：A.代詞，代指弈秋的教導：
B.代詞，代指鴻鵠：
C.助詞，相當于“的”：
D.動詞，表示“去、往”的意思。
①弈秋，通國之善弈者也
②一人雖聽之
③思援弓繳而射之
④送孟浩然之廣陵
（3）解釋下列句子中加點的詞。
①雖與之俱學
②思援弓繳而射之
（4）用文中的話說說后一個人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因。
（5）這篇短文主要說明的道理是
A.學習應持之以恒，不能半途而廢。
B.學習應專心致志，不可三心二意。
C.學習應不怕困難，知難而進。發(fā)布：2025/2/27 5:0:2組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．文言文閱讀。
關(guān)羽刮骨療毒 羽嘗為流矢（亂箭）所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛，醫(yī)曰：“矢鏃（zú箭頭）有毒，毒入于骨，當破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離（淋漓），盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（1）聯(lián)系上下文，說說下列句中加點詞的意思。
①羽嘗為流矢所中
②每至陰雨
③后創(chuàng)雖愈
④然后此患乃除耳
（2）聯(lián)系上下文，想想下面一句話的意思，寫下來。
而羽割炙引酒，言笑自若。
（3）關(guān)羽是忠勇的化身，結(jié)合文本談談你對關(guān)羽“勇”的理解。發(fā)布：2025/2/27 5:0:2組卷：31引用：1難度：0.7 -
3．下列句子中加點字解釋錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷