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閱讀下面的文字,完成問題。
【材料一】
      ①中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展,我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí),我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了,我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)自支撐一家人的生活??箲?zhàn)以后,我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè),她期望著中華民族成功解放。她知道我們黨的困難,依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年之間,我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說:“祖母今年已有八十五歲,精神不如昨年之健康,飲食起居亦不如前,甚望見你一面,聊敘別后情景?!钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報(bào)答母親的希望。
      ②母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我的前一分鐘還在灶上煮飯。她雖到老年,仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥寄來的家信中說:“外祖母大人因年老關(guān)系,今年不比往年健康,但仍不輟勞作,尤喜紡棉?!?br />      ③我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難,更沒被困難嚇倒。母親還給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。
      ④我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識(shí),讓我養(yǎng)成革命的意志,鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí)到:只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可貴的財(cái)產(chǎn)。
      ⑤母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過上快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。
      ⑥愿母親在地下安息!
【材料二】
菁優(yōu)網(wǎng)
【材料三】
      陳玉蓉,55歲,是一位來自湖北武漢的平凡的母親。她的兒子葉海濱在13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈俗冃?,這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命,陳玉蓉請(qǐng)求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子。可是,她患有重度脂肪肝,無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個(gè)多月里,她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán),有時(shí)夾塊肉送到嘴邊又放下。她每天堅(jiān)持暴走10公里,走破了四雙鞋子,腳上的老繭長(zhǎng)了就刮,刮了又長(zhǎng)。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí),醫(yī)生都感嘆:“從醫(yī)幾十年,還沒有見過一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝,更何況還是重度的。”
      感動(dòng)中國(guó)評(píng)選委員會(huì)給陳玉蓉的頒獎(jiǎng)辭:這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要戒,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
(1)【材料一】在平凡的敘述中,也穿插著議論和抒情,以下對(duì)【材料一】中的表達(dá)方式及其作用分析不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“七年之間,我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親”是記敘,語言樸實(shí),字里行間表達(dá)著“我”對(duì)母親的牽掛和惦念。
B.“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)”一句以總結(jié)性的敘述,至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶。
C.“愿母親在地下安息!”這一句深沉的抒情,抒發(fā)了“我”對(duì)母親的哀悼之情。
D.“在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí)到:只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可貴的財(cái)產(chǎn)?!边@是一句充滿感情色彩的議論,呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí),讓“我”養(yǎng)成革命的意志,是“我”為什么感謝母親的重要原因。
(2)下列選項(xiàng)對(duì)【材料一】【材料二】?jī)?nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣?!边@一句情感強(qiáng)烈,表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念及“子欲養(yǎng)親不待”的深刻遺憾。
B.作者反復(fù)寫“我應(yīng)該感謝母親”,表達(dá)了對(duì)母親真摯的感恩、深沉的愛及無比懷念的情感。
C.【材料二】中的三張圖片講的都是正確的家庭教育是兒女成才的一個(gè)重要因素,都是贊美母親教子有方。
D.回憶錄,是一種文學(xué)體裁,要求真實(shí)可靠,不可虛構(gòu),一般采用第一人稱的敘述方式,追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng),【材料一】就是這樣寫作的。
(3)結(jié)合【材料一】【材料二】【材料三】,分別談?wù)勀笎鄣膫ゴ篌w現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。

【答案】B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/6 3:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文章,完成下列小題。
    對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷
    李漢榮
          ①初夏的一個(gè)上午,我去河邊散步,看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注,好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們,才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了,跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面,但柳條太短,小女孩又折了一枝柳條,解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來,終于夠著那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道趕快爬上這小小“生命線”。A小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡,系在柳條的一端,讓小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:這是你的同伴來搭救你了,你不認(rèn)識(shí)我們,你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀,緩緩地挨近這一只“蝴蝶”,緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀,小男孩慢慢地將柳條移向岸邊,蝴蝶終于上岸了,兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。
          ②我以為事情到此結(jié)束了,然而,兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上,讓它一邊曬太陽,一邊汲取花蜜。但是,他們?nèi)杂X得這種安排不到家,他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶,就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”,將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信,待它安靜休息一些時(shí)候,傷口愈合,體力恢復(fù),它就能重新飛舞在春天的原野上。
          ③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的,想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門,在書本之外,我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外,兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣,組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外,孩子們的思路才真正通向春天深處,通向萬物深處,通向心靈深處。
          ④在回家的路上,我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多,或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán),而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害,并不是太關(guān)心,即使關(guān)心,也不是感同身受和傾力相助,即使關(guān)心了,也并非完全不求回報(bào)??傊矣X得,僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言,我們不是與日俱增,而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深,人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇,而流失的,恰恰是善良、純潔這些人性的好水土,內(nèi)心的河流漸漸變得混濁,泥沙俱下。細(xì)想來,這是多么可惜的事情。
          ⑤B那兩個(gè)可愛的孩子,他們是天使,這個(gè)早晨的天使,是不求回報(bào)的愛的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛,是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛,他們沒有別的動(dòng)機(jī),愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛,才是大愛、真愛。他們的愛必將獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。
    (1)文章第③段“多虧我走出了門,在書本之外,我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)”一句中的“情節(jié)”具體指上文哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語言概括。
    (2)第①段劃線句子有什么作用?
    (3)根據(jù)要求對(duì)A、B兩處劃線句子作賞析。
    (A)小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡,系在柳條的一端,讓小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:這是你的同伴來搭救你了,你不認(rèn)識(shí)我們,你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。(從人物描寫的角度賞析)
    (B)那兩個(gè)可愛的孩子,他們是天使,這個(gè)早晨的天使,是不求回報(bào)的愛的天使。(從修辭手法運(yùn)用的角度賞析)
    (4)閱讀文章第④段與鏈接材料,說說兩段文字在表達(dá)方式和“我”反思內(nèi)容的相同點(diǎn)。
          (鏈接)我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針。
          我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢?
    ——鄭振鐸《貓》表達(dá)方式相同點(diǎn):
     
    。
    反思內(nèi)容相同點(diǎn):
     
    。

    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.《出師表》在表達(dá)上以議為主,兼及抒情記敘??梢赃@么說,這個(gè)議論是以“報(bào)先帝,忠陛下”的抒情主線為載體的。如兩次提到先帝,表達(dá)了對(duì)后主的希望,也流露了作者以興復(fù)漢室為己任的思想感情。在追敘自己身世及受命以來“風(fēng)夜憂嘆”和盡忠盡職之舉時(shí)采用的是記敘,也是寓情于敘。請(qǐng)寫一段話,運(yùn)用多種表達(dá)方式,充分表情達(dá)意。

    發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.選文《消息二則》主要運(yùn)用的表達(dá)方式是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/7 12:0:8組卷:466引用:2難度:0.9
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