菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師市中成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)期末生物試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:太空育種即航天育種,也稱空間誘變育種,是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。截止到2020年9月,我國(guó)先后30多次利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實(shí)驗(yàn)室和其他返回式航天器搭載植物種子,已在千余種植物中培育出700余個(gè)航天育種新品系、新品種。累計(jì)種植面積1.5億畝,產(chǎn)業(yè)化推廣創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益2000億元以上。
材料二:《中華人民共和國(guó)生物安全法》已于2021年4月15日起施行。本法所稱生物安全,是指國(guó)家有效防范和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)生物因子及相關(guān)因素威脅,生物技術(shù)能夠穩(wěn)定健康發(fā)展,人民生命健康和生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受威脅的狀態(tài),生物領(lǐng)域具備維護(hù)國(guó)家安全和持續(xù)發(fā)展的能力。
(1)太空育種培育出的作物新品種體現(xiàn)了
基因
基因
的多樣性,其變異類(lèi)型屬于
可遺傳
可遺傳
(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。
(2)太空育種的培育過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異,說(shuō)明變異一般是
不定向
不定向
(填“定向”或“不定向”)。
(3)《中華人民共和國(guó)生物安全法》的頒布和實(shí)施進(jìn)一步凸顯了生物多樣性的重要性。保護(hù)生物多樣性除立法保護(hù)外,還應(yīng)建立
自然保護(hù)區(qū)
自然保護(hù)區(qū)
保護(hù)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和珍稀動(dòng)植物;此外,對(duì)于那些瀕危的生物,可以建立瀕危物種的
種質(zhì)庫(kù)
種質(zhì)庫(kù)
,以保護(hù)珍貴的遺傳資源。
(4)原產(chǎn)于巴西的水葫蘆在我國(guó)泛濫成災(zāi)的事例,凸顯了
外來(lái)生物入侵
外來(lái)生物入侵
是造成我國(guó)生物多樣性面臨威脅的原因之一。
【考點(diǎn)】
生物的多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值
;
保護(hù)生物多樣性的措施
;
威脅生物多樣性的原因
;
生物的變異類(lèi)型
.
【答案】
基因;可遺傳;不定向;自然保護(hù)區(qū);種質(zhì)庫(kù);外來(lái)生物入侵
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/15 8:0:9
組卷:12
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
河南是中原文化的發(fā)祥地,有很多名勝古跡,當(dāng)然也有很多土特產(chǎn),如道口燒雞、焦作懷山藥、新鄭大棗等。這些土特產(chǎn)體現(xiàn)了生物多樣性具有( ?。?/h2>
A.科研價(jià)值
B.直接價(jià)值
C.間接價(jià)值
D.潛在價(jià)值
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:16
引用:3
難度:0.7
解析
2.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
歐洲航海者的日記中顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái),歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地獵肉質(zhì)細(xì)嫩味道鮮美的渡渡鳥(niǎo),加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、老鼠等的影響,渡渡鳥(niǎo)滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕數(shù)年之后,毛里求斯島上的大顱欖樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)。因?yàn)檫@種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā)。而渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃大顱欖樹(shù)的果實(shí),其果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)。
(1)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)破壞了
的多樣性。
(2)渡渡鳥(niǎo)滅絕了,渡渡鳥(niǎo)種群所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了
的多樣性。
(3)渡渡鳥(niǎo)滅絕后,大顱欖樹(shù)的種子不能正常萌發(fā),致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了
的多樣性和
的多樣性的進(jìn)一步喪失。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下列材料,并回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:我國(guó)野生水稻品種豐富,有豐產(chǎn)、抗病等各種優(yōu)良基因,袁隆平院士將野生水稻與普通水稻雜交,培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻,為國(guó)家的糧食生產(chǎn)做了巨大的貢獻(xiàn)。
材料二:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng),于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái),據(jù)1990年統(tǒng)計(jì),這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害。
材料三:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵渡渡鳥(niǎo),加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響,使渡渡鳥(niǎo)很快滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕后,毛里求斯島上的大顱欖樹(shù)面臨滅絕的危險(xiǎn)。因?yàn)檫@種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā),渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃大顱欖樹(shù)的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)。
(1)材料一中袁隆平培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的
的多樣性。
(2)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,人類(lèi)的活動(dòng)破壞了
的多樣性。渡渡鳥(niǎo)消失了,渡渡鳥(niǎo)所有個(gè)體構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了
的多樣性。
(3)目前地球上生物多樣性面臨的重要威脅是
加快,如材料三中提到的渡渡鳥(niǎo)在地球上已不見(jiàn)蹤影,許多動(dòng)植物處于瀕危狀態(tài)。
(4)威脅生物多樣性的原因是多方面的,材料二所反映的是
;材料三中渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因是人類(lèi)的
和棲息環(huán)境的破壞。
(5)為了保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)自1963年就建立了第一批包括四川臥龍?jiān)趦?nèi)的五個(gè)以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū),這屬于保護(hù)生物多樣性中的
保護(hù)。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:1
引用:0
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正