2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師市中成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷

一、選擇題（共20小題，20分，下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填寫在相應(yīng)位置上。）

• 1．下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　?。?/h2>

  A．酵母菌

  B．乳酸菌

  C．噬菌體

  D．蘑菇
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 2．鐵棍山藥是焦作溫縣的特產(chǎn)，其營(yíng)養(yǎng)豐富，藥用價(jià)值高。鐵棍山藥主要用莖繁殖，下列對(duì)這種繁殖方式描述正確的是（　　）

  A．能保持母體的遺傳特性

  B．屬于有性生殖

  C．具有雙親遺傳的特性

  D．經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
  組卷：18引用：2難度：0.6

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• 3．小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作，并利用顯微鏡進(jìn)行了觀察（如圖所示）。有關(guān)表述正確的是（　?。?br />

  A．制作該臨時(shí)裝片的正確順序是c→d→b→a

  B．該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是400倍

  C．觀察圖像由甲到乙時(shí)，若視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)1

  D．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上所滴液體與c所滴液體相同
  組卷：442引用：29難度：0.4

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• 4．指紋識(shí)別是多數(shù)智能手機(jī)的標(biāo)配功能，小小的指紋包含了生物體的重要信息，那么控制指紋的遺傳信息存在于細(xì)胞的（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜

  B．細(xì)胞核

  C．細(xì)胞壁

  D．細(xì)胞質(zhì)
  組卷：52引用：4難度：0.7

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• 5．每年的5月31日是世界無(wú)煙日，吸煙能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病。人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和哪個(gè)器官組成的（　?。?/h2>

  A．鼻

  B．喉

  C．氣管

  D．肺
  組卷：91引用：12難度：0.9

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• 6．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．圖中共有5條食物鏈

  B．昆蟲與鳥之間只存在捕食關(guān)系

  C．圖中分解者指的是真菌

  D．圖中含能量最多的生物是水稻
  組卷：163引用：16難度：0.4

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• 7．河南盛產(chǎn)西瓜，西瓜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的瓜果。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．西瓜苗由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的

  B．人們對(duì)西瓜的食用部分，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織

  C．西瓜苗都是由上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和分生組織等組成

  D．西瓜種子萌發(fā)長(zhǎng)成新的植株，從開花到結(jié)出西瓜果實(shí)，必經(jīng)的生理過(guò)程是傳粉和受精
  組卷：38引用：5難度：0.7

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• 8．信陽(yáng)市教育體育局每年要對(duì)全市參加中考的考生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，同學(xué)們?cè)趨⒓芋w質(zhì)測(cè)試的過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列生理活動(dòng)。你不認(rèn)同的說(shuō)法是（　?。?/h2>

  A．考生在測(cè)試過(guò)程中所需的能量，主要由組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體釋放

  B．考生在進(jìn)行肺活量測(cè)試過(guò)程中，呼吸肌的變化是先收縮后再舒張

  C．聽到裁判的哨聲后，考生停止比賽，這一反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

  D．最終獲勝的同學(xué)情緒非常激動(dòng)，主要是由于胸腺激素的調(diào)節(jié)
  組卷：19引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本題共5小題，共30分）

• 24．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
  材料一：太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。截止到2020年9月，我國(guó)先后30多次利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實(shí)驗(yàn)室和其他返回式航天器搭載植物種子，已在千余種植物中培育出700余個(gè)航天育種新品系、新品種。累計(jì)種植面積1.5億畝，產(chǎn)業(yè)化推廣創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益2000億元以上。
  材料二：《中華人民共和國(guó)生物安全法》已于2021年4月15日起施行。本法所稱生物安全，是指國(guó)家有效防范和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)生物因子及相關(guān)因素威脅，生物技術(shù)能夠穩(wěn)定健康發(fā)展，人民生命健康和生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受威脅的狀態(tài)，生物領(lǐng)域具備維護(hù)國(guó)家安全和持續(xù)發(fā)展的能力。
  （1）太空育種培育出的作物新品種體現(xiàn)了

   

  的多樣性，其變異類型屬于

   

  （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。
  （2）太空育種的培育過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異，說(shuō)明變異一般是

   

  （填“定向”或“不定向”）。
  （3）《中華人民共和國(guó)生物安全法》的頒布和實(shí)施進(jìn)一步凸顯了生物多樣性的重要性。保護(hù)生物多樣性除立法保護(hù)外，還應(yīng)建立

   

  保護(hù)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和珍稀動(dòng)植物；此外，對(duì)于那些瀕危的生物，可以建立瀕危物種的

   

  ，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。
  （4）原產(chǎn)于巴西的水葫蘆在我國(guó)泛濫成災(zāi)的事例，凸顯了

   

  是造成我國(guó)生物多樣性面臨威脅的原因之一。
  組卷：12引用：3難度：0.5

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• 25．為辦人民滿意的教育，國(guó)家出臺(tái)“雙減”和“延時(shí)服務(wù)”政策，學(xué)校為減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，在遵循自愿的情況下，讓小學(xué)生中午在學(xué)校就餐（由配餐公司送餐），由于小學(xué)沒有餐廳，學(xué)生們需要在教室用餐，很多家長(zhǎng)擔(dān)心在教室用餐會(huì)增加教室內(nèi)微生物含量，影響學(xué)生健康。為探究這一問(wèn)題某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
  第一步：取3個(gè)裝有牛肉膏培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），分別編號(hào)為甲、乙、丙。
  第二步：打開甲培養(yǎng)皿，將其暴露在剛用過(guò)餐的教室內(nèi)10分鐘，之后蓋上培養(yǎng)皿密封；將乙培養(yǎng)皿暴露在用餐后打掃并消毒的教室內(nèi)10分鐘，之后蓋上培養(yǎng)皿密封，丙培養(yǎng)皿不做任何處理。
  第三步：將3個(gè)培養(yǎng)皿放置在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)，觀察并記錄培養(yǎng)皿中菌落數(shù)量。
  請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
  （1）對(duì)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿暴露在空氣中，相當(dāng)于對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行

   

  。丙培養(yǎng)皿起

   

  作用。
  （2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次就可以得出結(jié)論嗎？

   

  為什么？

   

  。
  （3）你認(rèn)為3個(gè)培養(yǎng)皿中最可能出現(xiàn)菌落的是

   

  培養(yǎng)皿，這就告誡我們飯后要及時(shí)的

   

  。
  組卷：41引用：2難度：0.3

  解析