閱讀材料，完成下列要求。
材料一 ①“福兮禍所伏，禍兮福所倚”
——老子②“己所不欲，勿施于人”
——孔子材料二“先秦時代的學術，是注重于矯正社會的病態(tài)的，所謂‘撥亂世，反之正’，實不僅儒家，而為各家通有的思想”。社會的重重矛盾，引發(fā)了士人階層的百慮，他們從不同角度出發(fā)對新社會應該是如何運轉進行了自己的理論構建和大討論。
——摘編自劉子賢《論社會轉型與文化轉型之關系：以春秋戰(zhàn)國為例》材料三 要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。
——習近平（1）根據材料一，分別概述兩位思想家的思想主張，并結合所學知識，分別簡述他們創(chuàng)立的學派名稱。
（2）根據材料三并結合所學知識，分析春秋戰(zhàn)國時期學術思想發(fā)展和社會轉型之間的關系。
（3）根據材料三，概括我們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應持有的態(tài)度。