菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)六年級(jí)(下)期中生物試卷(五四學(xué)制)
>
試題詳情
如圖是小明同學(xué)為探究綠色植物的蒸騰作用而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),具體操作:取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C并作相應(yīng)處理:枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的錐形瓶中(如圖一),并在每個(gè)錐形瓶中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將上述裝置放置在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。圖二則是觀察該植物葉表皮臨時(shí)裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野。圖三是顯微鏡下觀察該植物葉橫切面。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)通過小明的實(shí)驗(yàn)操作,小明想要探究的問題是
蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎
蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎
?
(2)植物體運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)位于莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
;運(yùn)輸
有機(jī)物
有機(jī)物
的結(jié)構(gòu)是篩管,它位于莖的韌皮部里,這兩種結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織,在葉片中位于圖三中的[
③
③
]
葉脈
葉脈
。
(3)植物吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)構(gòu)建植物體或進(jìn)入到葉片中的葉肉細(xì)胞通過
蒸騰作用
蒸騰作用
(填“生理作用”)被利用,其余絕大部分都散失到體外。蒸騰作用散失水分的結(jié)構(gòu)主要是圖三中的[
⑥
⑥
]
氣孔
氣孔
,該結(jié)構(gòu)由圖二中的[
1
1
]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
控制的。
(4)本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:數(shù)小時(shí)后,圖一中的A、B,C三個(gè)裝置液面下降幅度由小到大的順序是
C<B<A
C<B<A
(用“<”連接)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
葉是蒸騰作用的主要器官
葉是蒸騰作用的主要器官
。
【考點(diǎn)】
探究植物的蒸騰作用
;
探究莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
;
葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能
.
【答案】
蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎;導(dǎo)管;有機(jī)物;③;葉脈;蒸騰作用;⑥;氣孔;1;保衛(wèi)細(xì)胞;C<B<A;葉是蒸騰作用的主要器官
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:12
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
學(xué)習(xí)了植物的蒸騰作用后,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),并把它們放在陽光下。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過
進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問題是:蒸騰作用的強(qiáng)弱是否與
有關(guān)?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中,[
]袋壁內(nèi)水珠最多。
(4)若一段時(shí)間后打開實(shí)驗(yàn)(二)中A的塑料袋,迅速把一根將要熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)火柴復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的
,這是植物進(jìn)行
的結(jié)果。
(5)如果撕取實(shí)驗(yàn)(二)中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮,制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,氣孔較多的是
。
(6)蒸騰作用的強(qiáng)弱除了與上述因素有關(guān),還受
(至少2條)等環(huán)境因素的影響。
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
2.
某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行,D圖是葉片結(jié)構(gòu)圖(縱切)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)
是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
。(填字母)
(2)圖D中,光合作用的主要部位是[
]
,屬于保護(hù)組織的是
。(填標(biāo)號(hào))
(3)將圖A裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[
]
散發(fā)出來的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[
]
。
(4)徒手制作葉臨時(shí)切片時(shí),下面多余的一步是
。
A.在載玻片上滴清水 B.取材料 C.蓋蓋玻片 D.染色
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:30
引用:2
難度:0.3
解析
3.
下列成語中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的是( ?。?/h2>
A.[虎]頭[蛇]尾
B.[蛛]絲[馬]跡
C.[雞][犬]不寧
D.[鷸][蚌]相爭
發(fā)布:2024/11/7 3:30:1
組卷:24
引用:9
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正