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菁優(yōu)網(wǎng)某化學(xué)興趣小組,通過右圖裝置進(jìn)行硫酸與銅反應(yīng)的實驗探究。
(1)提出假設(shè):
假設(shè)一:加熱時,稀H2SO4與Cu能反應(yīng)。
假設(shè)二:加熱時,濃H2SO4與Cu能反應(yīng)。
(2)設(shè)計實驗:
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
1 將Cu絲與稀H2SO4接觸,加熱 試管B中溶液無明顯變化
2 將Cu絲與濃H2SO4接觸,加熱 試管B中溶液褪色
實驗前,試管B盛放的是
品紅
品紅
溶液(填“品紅”或“酚酞”)。
(3)實驗結(jié)論:通過以上實驗,說明濃硫酸具有
A
A
(填寫字母代號)。
A.強氧化性      B.脫水性      C.吸水性
(4)問題與討論:
①有同學(xué)認(rèn)為該裝置不完善,Cu與濃H2SO4反應(yīng)生成了一種大氣污染物,該氣體是
SO2
SO2
;他建議在試管B口塞一團(tuán)棉花,該棉花最好浸泡下列哪種溶液
B
B
(填字母編號);
A.稀鹽酸    B.NaOH溶液  C.NaCl溶液
②該興趣小組在探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)時,將質(zhì)量5.0g可移動Cu絲部分伸入濃H2SO4中,充分反應(yīng)后,Cu絲剩余3.4g,將試管A中液體稀釋成100ml溶液。該溶液中Cu2+物質(zhì)的量濃度為
0.25
0.25
mol?L-1。

【答案】品紅;A;SO2;B;0.25
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:50引用:5難度:0.1
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  • 1.探究銅和濃硫酸的反應(yīng),下列裝置或操作錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 11:30:2組卷:101引用:4難度:0.5
  • 2.某校學(xué)生上課后對鐵和濃硫酸反應(yīng)探究產(chǎn)生了極大的興趣,他們設(shè)計了如下實驗(裝置的氣密性已檢查):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)滴加濃硫酸之前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,再關(guān)閉彈簧夾,打開裝置A分液漏斗的活塞,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有氣體產(chǎn)生,原因是
     
    。
    (2)對A裝置加熱后,A中有大量氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)實驗過程裝置B中未見明顯變化,此時向裝置B中液體進(jìn)行如下操作,從中分別取少量溶液于兩 支試管中。向第1支試管中通適量氨氣,立即出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀為
     
    (填化學(xué)式);向第2支試管中滴加適量新制氯水,也有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的離子方程式為
     
    。
    (4)反應(yīng)一會后,在裝置C中的溶液中出現(xiàn)淡黃色渾濁,該實驗證明SO2具有
     
    性。
    (5)裝置D的作用是
     
    。
    (6)上述實驗后,用pH計測得D中溶液呈堿性。溶液為什么呈堿性呢?甲乙兩組同學(xué)提出了兩種猜想:①是生成的Na2SO3水解;②是氫氧化鈉剩余。請設(shè)計實驗方案證明哪種假設(shè)成立??扇芜x下列試劑進(jìn)行實驗:Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸。
    實驗步驟 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
    1 取少量溶液于試管,滴入幾滴酚酞 溶液變紅
    2
     

     
    (7)在實驗過程中,同學(xué)們嗅到有刺激性氣味,于是利用裝置E進(jìn)行實驗檢測SO2的含量,用注射器對實驗室內(nèi)空氣進(jìn)行取樣。并向裝置E中共注入V mL(已折算為標(biāo)況下體積)的空氣,當(dāng)溶液剛好褪色時,停止實驗。請計算該空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)(用含V的代數(shù)式表示)
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.6
  • 3.某學(xué)習(xí)小組探究鐵絲(含雜質(zhì)碳)與濃硫酸的反應(yīng),反應(yīng)裝置如圖(夾持裝置已省略)。下列說法錯誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/226/6a9c2dae.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/5 21:30:2組卷:75引用:1難度:0.5
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