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【榜樣人物 傳遞美好】
以下是小飛同學(xué)在電視上看到的兩則報道:
報道一:“中國好人”李培生、胡曉春同為黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員,他們分別從事環(huán)衛(wèi)保潔和迎客松守護工作,常年堅守在黃山之巔,用心呵護著一草一木。2022年8月習(xí)近平主席在給他們的回信中說:“‘中國好人’最可貴的地方就是在平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。希望你們繼續(xù)發(fā)揮好榜樣作用,積極傳播真善美、傳遞正能量……”
報道二:2023年3月4日,感動中國十大人物揭曉,江蘇小伙陸鴻當選其中:幼時因病導(dǎo)致腦雍。埋怨過、消沉過,但不愿成為家人累贅的他,開始擺攤、開店,學(xué)影視后期,練就一手絕活。2017年,他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。
(1)結(jié)合所學(xué)知識思考:為什么習(xí)近平主席希望“中國好人”要發(fā)揮好榜樣作用?
(2)看了報道二,談?wù)劇案袆又袊宋铩标戻櫟氖论E給你的啟示。
(3)這些榜樣人物及他們的事跡,給了我們滿滿的情感正能量,我們該如何傳遞這些情感正能量?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:48引用:4難度:0.2
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  • 1.七年級學(xué)生小華的腳部骨折后,功課落下了,行動也十分不便。班長組織同學(xué)們幫助他打飯、上廁所等,還幫小華補課。班長及同學(xué)們的行為( ?。?br />①是傳遞生命正能量的體現(xiàn)
    ②是傳遞美好情感的體現(xiàn)
    ③使生活中不再有負面情感體驗
    ④是為了得到學(xué)校的表揚和老師的贊揚

    發(fā)布:2024/11/13 18:0:1組卷:96引用:7難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖漫畫啟示我們( ?。?br />①情緒復(fù)雜多樣,學(xué)會自我管理
    ②體驗負面情感,生命更加飽滿
    ③學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,爭做情緒的主人
    ④獲得新的感受,傳遞情感正能量

    發(fā)布:2024/11/13 18:0:1組卷:7引用:3難度:0.6
  • 3.下列行為中,屬于傳遞情感正能量的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/15 9:30:1組卷:8引用:4難度:0.7
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