菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中通用
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2017年浙江省高中學業(yè)水平考試通用技術(shù)模擬試卷(5)
>
試題詳情
新型的“薄膜”太陽能電池目前由挪威一家公司開發(fā)成 功,比傳統(tǒng)太陽能裝置的投資要節(jié)省許多,即可以貼,亦可以在制造過程中直接加到玻璃或其他建筑材料中.“貼”在玻璃門窗、透明屋頂及外墻的表面,感覺像裝上了淺淡的有色玻璃.可以把“窗戶變成一臺發(fā)電機”.甚至還能加在汽車頂棚上為電池充電,依靠其來驅(qū)動汽車.下列關(guān)于“薄膜”太陽能電池的說法中不恰當?shù)氖?nbsp; ( ?。?/h1>
A.“薄膜”太陽能電池技術(shù)發(fā)展為太陽能的應用設計創(chuàng)造了條件
B.“薄膜”太陽能電池的應用符合“低碳經(jīng)濟”的要求
C.“薄膜”太陽能電池體現(xiàn)了設計人員的創(chuàng)新思維
D.“薄膜”太陽能電池的研發(fā)成功,人類無需擔憂傳統(tǒng)資源的存量
【考點】
對最終產(chǎn)品的評價
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:3
難度:0.9
相似題
1.
最近風靡的3D打印技術(shù)是一種以數(shù)字模型為基礎,運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。與傳統(tǒng)制作工藝相比,關(guān)于3D打印技術(shù)的突出優(yōu)勢,分析合理的一組是( ?。?br />①目前3D打印技術(shù)可以完全取代工廠批量化生產(chǎn)
②目前3D打印技術(shù)可以打印任何物體
③3D打印技術(shù)能夠縮短新產(chǎn)品研發(fā)周期
④3D打印技術(shù)可以避開復雜的制造工藝,直接進行某些產(chǎn)品的個性化定制
A.①④
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/5 13:0:1
組卷:7
引用:5
難度:0.6
解析
2.
如圖所示是一款吊椅及其評價坐標圖,下列有關(guān)吊椅說法正確的是( )
A.使用范圍小
B.舒適度較低
C.質(zhì)量較大
D.價格較低
發(fā)布:2024/11/6 6:30:2
組卷:10
引用:5
難度:0.9
解析
3.
如圖所示是兩款兒童平衡車及其評價坐標圖。根據(jù)坐標圖,下列分析中不恰當?shù)氖牵ā 。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/392/f6e369ee.png" style="vertical-align:middle" />
A.a(chǎn)款價格比b款高
B.a(chǎn)款比b款更加實用
C.b款比a款更易攜帶
D.總體評價a款更優(yōu)
發(fā)布:2024/11/6 9:30:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正