2017年浙江省高中學業(yè)水平考試通用技術模擬試卷（5）

一、選擇題（共6小題，每小題2分，滿分20分）

• 1．新型的“薄膜”太陽能電池目前由挪威一家公司開發(fā)成 功，比傳統(tǒng)太陽能裝置的投資要節(jié)省許多，即可以貼，亦可以在制造過程中直接加到玻璃或其他建筑材料中．“貼”在玻璃門窗、透明屋頂及外墻的表面，感覺像裝上了淺淡的有色玻璃．可以把“窗戶變成一臺發(fā)電機”．甚至還能加在汽車頂棚上為電池充電，依靠其來驅動汽車．下列關于“薄膜”太陽能電池的說法中不恰當?shù)氖?nbsp; （　　）

  A．“薄膜”太陽能電池技術發(fā)展為太陽能的應用設計創(chuàng)造了條件

  B．“薄膜”太陽能電池的應用符合“低碳經(jīng)濟”的要求

  C．“薄膜”太陽能電池體現(xiàn)了設計人員的創(chuàng)新思維

  D．“薄膜”太陽能電池的研發(fā)成功，人類無需擔憂傳統(tǒng)資源的存量
  組卷：4引用：3難度：0.9

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• 2．閱讀下面材料，回答第2，3題。
  據(jù)報道，溫州奧康集團的鞋類科技研究院推出了“瘦身計步鞋”，該款鞋在鞋墊內設置了微電腦，鞋面則裝有顯示器。穿鞋者只要知道自己每一步的距離，便可大概算出路程。減肥者也可以根據(jù)計步鞋掌握運動量。
  這鞋子在設計時，你認為奧康集團研發(fā)部門是從哪方面考慮合理的人機關系的（　?。?/h2>

  A．人的生理需要

  B．信息交互

  C．舒適度

  D．人的動態(tài)尺寸與靜態(tài)尺寸
  組卷：1引用：0難度：0.70

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二、解答題（共2小題，滿分15分）

• 11．如圖1所示是一設備上的某個零件，由2mm厚扁鐵加工而成。折彎后的3個面的居中位置各有一個Φ4mm的孔，現(xiàn)要手工制作這樣一個零件，可選的操作有①劃線，②鋸割，③銼削，④鉆孔。
  （1）請完成以下加工流程（填序號）：
  劃線→

   

  →

   

  →

   

  →

   

  →銼削→彎折。
  （2）上述劃線需要用到的工具有

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （3）第（1）小題加工過程中題目已給出的銼削操作主要是為了

   

  。
  A．去除毛刺    B．使孔更圓滑    C．孔口倒角
  （4）如圖2所示是初步加工好的扁鐵，在鉆孔之前需要定位孔的位置，請在如圖中劃出必要的線，確定孔位，并在圓心位置注上①②③（痕跡保留）。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 12．如圖所示的安裝板上裝有電動機、滑塊軌道及滑塊。為了能實現(xiàn)滑塊在一定范圍內往復滑動，以厚度2mm的薄鋼板為材料，設計電動機轉軸與滑塊之間的傳動構件。已知電動機轉軸與滑塊上的安裝孔在同一個高度，轉軸直徑為φ4mm,安裝孔的直徑為φ4mm,設計要求如下：
  A．電動機運轉時，能通過傳動構件帶動滑塊沿軌道水平滑動，且電動機轉軸軸線與滑塊安裝孔軸線之間的活動距離為80mm-120mm；
  B．傳動構件與電動機轉軸之間的連接牢固可靠；
  C．傳動構件與滑塊之間的連接牢固可靠；
  D．結構簡單、制作方便。
  請根據(jù)上述設計要求，完成以下任務：
  （1）畫出傳動構件的設計草圖（電動機和滑塊可以不畫），必要時可用文字說明；
  （2）在設計草圖上標注傳動構件的主要尺寸；
  （3）傳動構件與滑塊之間最適合采用

   

  （選擇合適的一項，填寫序號）；
  

  ①膨脹螺栓	②自攻螺絲	③緊定螺釘	④鉚釘

  （4）傳動構件安裝完畢后，為了檢驗是否達到設計要求，進行了以下試驗，其中合理的試驗有

   

  （指出所有合理的項目，將序號填寫在橫線處）。
  ①啟動電動機，觀察傳動構件能否帶動滑塊運動，并測量距離是否達標；
  ②啟動電動機，測試往復運動過程中是否卡死；
  ③關閉電動機，用力拉拽傳動構件，觀察連接處是否牢固；
  ④關閉電動機，握住滑塊沿著滑軌滑動，測試滑動是否順暢。
  組卷：22引用：6難度：0.3

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