閱讀下面短文，完成8-13題。
拯救生命的瞬間
①2016年7月8日，四川國道318線，天全縣小河鄉(xiāng)境內(nèi)的“火夾溝”，急促的暴雨伴著雷聲，從灰暗的天空傾盆而下。頓時，山路上到處是嘩啦啦的流水。
②晚上8點多鐘，一輛載滿42人的旅游大巴正好行駛到這里。忽然，前面一陣轟隆隆的巨響，幾塊大山石隨著雨水從右側(cè)的山崖上滾落下來，瞬間將前面的道路堵死。此時，狂風裹著暴雨無情地抽打著大巴車，山上的樹木也在狂風中左右搖擺，山體也搖搖欲墜?！安缓?！山體要滑坡！”經(jīng)驗豐富的大巴車司機黃師傅預感到情況危急，立即踩下剎車，將大巴車穩(wěn)穩(wěn)停住。幾乎在黃師傅踩下剎車的同時，伴隨著“轟隆”的巨響，巨大的山石隨著泥石流從山崖上傾瀉下來，瞬間將公路掩埋。此時，客車距離被滑坡落石掩埋的地點不足5米！“好險??！”不少乘客嚇得尖叫起來，一片驚慌。有的 ，有的 ，還有的 。風雨中，山上的樹木還在搖晃，這是山體塌方的前兆。時間就是生命！在這生死關(guān)頭，只聽黃師傅大聲喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，沒事的！”接著，他兩眼直視前方，雙手緊握方向盤，沉著冷靜，迅速而又平穩(wěn)地向后倒車10余米。倒退的大巴車剛停下，又一堆山石轟然落下，掩埋了前面的道路。山石不斷落下，而且越來越密，不一會兒就在前面的路上堆成了一座小山。
③整個過程只有19秒！在這短暫的瞬間，年近六十的黃師傅憑著他豐富的經(jīng)驗和嫻熟的駕駛技術(shù)以及他的果敢，把全車42名乘客從死亡線上挽救回來，避免了一場車毀人亡的慘痛事故。
④風雨中，黃師傅利索地將車后退到安全地帶。車停穩(wěn)后，他又逐一清點、安慰車上的乘客，然后組織大家有序下車，到安全的地方休息，等待道路救援。下車后，乘客們環(huán)顧四周，看到道路右側(cè)是高高的懸崖，左側(cè)下方是滾滾的天全河，還心有余悸。大家紛紛夸贊黃師傅在生死關(guān)頭臨危不懼，是全車乘客的救命恩人。
⑤面對大家的感謝贊揚，憨厚的黃師傅笑著對大家說：“不用感謝，這是我應該做的。我開旅游車多年，從沒出過事故，時時把乘客的安全放在第一位，這是我們司機的職責。這次還要感謝大家的配合?！比w乘客報以熱烈的掌聲。
⑥天亮了，雨停了，幾道金色的陽光從頭頂上的烏云里照射出來，照在司機黃貴全師傅的身上，照在全體乘客的笑臉上，暖洋洋的。
（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點字的意思。
搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。形容非常危險，就要掉下來或垮下來。
心有余悸：危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。
（2）短文是按 BB順序?qū)懙摹?br />A.地點變換
B.事情發(fā)展
C.方位變化
D.不同事物
（3）第③段中“這短暫的瞬間”指的是 CC。
A.暴風雨就要來臨的時候
B.車上乘客一片驚慌的時候
C.山體滑坡巨石滾落的時候
D.大巴車退回到安全地帶的時候
（4）短文第②自然段中畫“ ”的部分對當時的場景進行了細致的描寫，這樣寫的作用錯誤的一項是 CC。
A.渲染緊張氣氛，預示情況危急
B.為下文黃師傅幫助大家脫險作鋪墊
C.為下文乘客的驚慌失措作鋪墊
D.更能烘托出黃師傅的高大人物形象
（5）聯(lián)系上文，展開想象，補寫文中橫線處的內(nèi)容，并完成練習。
“好險啊！”不少乘客嚇得尖叫起來，一片驚慌。有的 慌張地站起來慌張地站起來，有的 驚恐地向車窗外張望驚恐地向車窗外張望，還有的 嚇得哭喊起來嚇得哭喊起來。寫乘客的驚慌是為了反襯 黃師傅的冷靜、果斷黃師傅的冷靜、果斷。
（6）短文從哪些方面對大巴車司機黃師傅進行描寫，表現(xiàn)了他怎樣的特點？請從文章中找一處句子，摘錄下來，并作簡要分析。
“不好！山體要滑坡！”經(jīng)驗豐富的大巴車司機黃師傅預感到情況危急，立即踩下剎車，將大巴車穩(wěn)穩(wěn)停住。這句話從語言和動作兩個方面對黃師傅進行了描寫，突出了他臨危不懼、沉著冷靜、經(jīng)驗豐富、技術(shù)嫻熟、時刻心系乘客安危的特點。“不好！山體要滑坡！”經(jīng)驗豐富的大巴車司機黃師傅預感到情況危急，立即踩下剎車，將大巴車穩(wěn)穩(wěn)停住。這句話從語言和動作兩個方面對黃師傅進行了描寫，突出了他臨危不懼、沉著冷靜、經(jīng)驗豐富、技術(shù)嫻熟、時刻心系乘客安危的特點。
【考點】記敘文．
【答案】形容非常危險，就要掉下來或垮下來。；危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。；B；C；C；慌張地站起來；驚恐地向車窗外張望；嚇得哭喊起來；黃師傅的冷靜、果斷；“不好！山體要滑坡！”經(jīng)驗豐富的大巴車司機黃師傅預感到情況危急，立即踩下剎車，將大巴車穩(wěn)穩(wěn)停住。這句話從語言和動作兩個方面對黃師傅進行了描寫，突出了他臨危不懼、沉著冷靜、經(jīng)驗豐富、技術(shù)嫻熟、時刻心系乘客安危的特點。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：34引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
我的發(fā)現(xiàn) 我在童年的時候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢!難道影子會自己變短？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。
爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點眉目：影子的長短與溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮短，而正午卻很熱，于是影子一點一點萎縮，最后就變短了。
我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的遠近而變化的。
我的心里有些失落，但當年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠忘不掉的。
（1）根據(jù)意思在文中找出對應的成語。
①深沉地思索。
②界限分明，完全不一樣。
（2）根據(jù)短文，填寫“我”的觀察記錄表。
“影子的秘密”觀察記錄表
（3）“我”當年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時心里觀察時間 影子變化 “我”的思考 早晨 影子的 與有關(guān)中午 傍晚 ；后來，科學老師告訴“我”影子的長短是隨著而變化的，那一刻，“我”的心里感到。
（4）對第三自然段段意概括最恰當?shù)囊豁検?。
A.“我”又仔細觀察了影子長短的變化。
B.“我”經(jīng)過觀察與思考，認為影子的長短與溫度有關(guān)。
C.“我”的苦思冥想。
D.爸爸媽媽沒有回答“我”，因此“我”要自己去觀察。
（5）你在童年有過什么有趣的發(fā)現(xiàn)呢？寫出來與大家分享分享。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成題。
饅頭的故事??①血色黃昏，硝煙滾滾。
??②中國軍隊同日軍在江沿岸接火。在距前線不到50公里的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長。兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線，那里，中國軍隊已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進一口糧食，而他們接到的命令是再堅守24小時?？ㄜ囋诠飞蠌椞蚯皼_去，大胡子連長兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。
??③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。也不知誰喊了一聲“車里有饅頭”，頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭來。
??④大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。
??⑤忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地撐著皮肉，-雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長。
??⑥大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊!你們……”
??⑦四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。
??⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊終于怒吼著向前線沖去。
??⑨一周后，大胡子連長回到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國人會為你報仇!”
??⑩34年過去了，這位大胡子連長一直記著那個被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個饅頭的故事……講給……孩子們……聽?！?br />（1）閱讀短文，簡要概括③～⑧自然段主要內(nèi)容。
（2）第⑦自然段，“四野霎時一片寂靜”，對這一環(huán)境描寫的作用理解最準確的一項是：
[A]表現(xiàn)當時饑民心情很平靜。
[B]表現(xiàn)了大胡子連長冷酷無情。
[C]創(chuàng)設(shè)一種寧靜的氛圍。
[D]襯托當時饑民的震驚。
（3）第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”“挪”是對小女孩的描寫，從中感受到。
（4）“小翠，所有的中國人會為你報仇!”從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當?shù)囊豁検牵?!--BA-->
[A]痛苦
[B]憤怒
[C]絕望
[D]自責
（5）文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：52引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《鵲尾上的鹽》，完成題目。
①從前有個名叫奧勒的小男孩，他總是渴望得到自己沒有的東西。
②“只要有一把小刀，我就可以給自己刻玩具了。”奧勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了；只要有一匹小馬……”
③有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。整個下午他一直追著喜鵲跑，直到累得跑不動了才停下來。這時喜鵲飛下來沖他說話：“你是在找我嗎？”“你居然會說話？”奧勒驚奇地叫起來。喜鵲說：“你不知道，我實際上是一個會魔法的公主。我可以讓你把鹽放在我的尾巴上，然后滿足你的愿望，可是你得先為我做點兒事情。”“什么都行！”奧勒爽快地回答。“那就給我弄一把小刀來，這樣我就能修理我的爪子。”于是奧勒就忙著從森林里采摘漿果拿到集市上去賣。不久他就掙夠了錢去買了一把小刀。
④但是喜鵲不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢去給喜鵲買馬車。但當喜鵲看到馬車時，不滿意馬車，又要一匹小馬。于是奧勒用馬車為鎮(zhèn)上的人們運東西。很快他便掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬。
⑤男孩生氣地坐到地上：“讓你高興可真難，你要小刀，我給你拿來小刀。你要馬車，我給你送來馬車。你要小馬，我也給你牽來了。如果你還不高興，那我就不把鹽放到你的尾巴上去許什么愿了！”喜鵲說道：“討我高興是很難。但既然你已經(jīng)這么努力了，現(xiàn)在你可以許愿了。”喜鵲伸出了尾巴，奧勒捏了些鹽放在上面?！昂?，現(xiàn)在告訴我你想要什么？”喜鵲說。奧勒迫不及待地說：“我想要一把……不，那個我有了。那我要一輛……不，那個我也有了?！薄翱禳c兒！”喜鵲催促著，“你的時間快到了！”
⑥奧勒突然明白了一些很重要的東西?！拔也辉傩枰懔耍 彼d奮地喊道，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就得到我想要的東西了?！?br /> ⑦喜鵲笑了，說道：“如果你幻想你的夢想，那夢想就永遠是個夢想。”
（1）讀短文第③④⑤段，完成下面的示意圖。
①
②
③
④
⑤
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
迫不及待：
（3）從奧勒和喜鵲的對話中，可以讀出奧勒的心情變化。請在文中找到表示心情變化的詞語填在下面橫線上。→爽快→→
（4）喜鵲讓奧勒許愿，可奧勒卻說“我不再需要你了”，原因是
A.奧勒生氣了，他不愿意再為喜鵲做事。
B.奧勒太累了，也不想再許愿了。
C.奧勒知道喜鵲是貪得無厭的，讓他許愿也是騙他的。
D.奧勒不用許愿也能得到想要的東西了。
（5）請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實際，寫寫你對第⑦段畫橫線句子的理解。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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