閱讀文字，回答問(wèn)題。
周總理，我們的好總理，
你在哪里呵，你在哪里？
你可知道，我們想念你，
———你的人民想念你！
我們對(duì)著高山喊：
周總理———
山谷回音：
“他剛離去，他剛離去，
革命征途千萬(wàn)里，
他大步前進(jìn)不停息。”
我們對(duì)著大地喊：
周總理———
大地轟鳴：
“他剛離去，他剛離去，
你不見(jiàn)那沉甸甸的谷穗上，
還閃著他辛勤的汗滴……”
我們對(duì)著森林喊：
周總理———
松濤陣陣：
“他剛離去，他剛離去，
宿營(yíng)地上篝火紅呵，
伐木工人正在回憶他親切的笑語(yǔ)?！?br />我們對(duì)著大海喊：
周總理———
海浪聲聲：
“他剛離去，他剛離去，
你不見(jiàn)海防戰(zhàn)士身上，
他親手給披的大衣……”
我們找遍整個(gè)世界，
呵，總理，
你在革命需要的每一個(gè)地方，
遼闊大地
到處是你深深的足跡。
我們回到祖國(guó)的心臟，
我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：
周—總—理—
廣場(chǎng)回答：
“呵，輕些呵，輕些，
他正在中南海接見(jiàn)外賓，
他正在政治局出席會(huì)議……”
總理呵，我們的好總理！
你就在這里呵，就在這里。
———在這里，在這里，
在這里……
你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?br />———在一起，在一起，
在一起……
你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方，
你永遠(yuǎn)居住在人民心里。
你的人民世世代代想念你！
想念你呵＞想念你＞
想＞念＞你……（1）高山、大地、森林、大海四種形象有什么特點(diǎn)？
（2）詩(shī)人讓高山、大地、森林、大海來(lái)回答人民的發(fā)問(wèn)，是為了

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A.讓高山、大地、森林、大海都具有人的情感。
B.讓高山、大地、森林、大海來(lái)當(dāng)人民尋找總理的見(jiàn)證人。
C.表明人民在這些地方正望著總理遠(yuǎn)去的背影佇立長(zhǎng)想。
D.展現(xiàn)總理為革命，為人民辛勤工作的生動(dòng)畫面，深化主題，造成山水有情的動(dòng)人意境。
（3）詩(shī)人多次重復(fù)“他剛離去，他剛離去”的作用是

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A．表現(xiàn)周總理生前沒(méi)有一刻停息。
B．表明周總理生前常抽空視察祖國(guó)的山山水水。
C．加強(qiáng)語(yǔ)氣，反映人民想念總理太切，四處尋找總理的足跡。
D．加強(qiáng)了語(yǔ)氣的親切感，巧妙暗示周總理“雖死猶生”，寄寓了人民的無(wú)限哀思。
（4）詩(shī)人在整個(gè)世界逡巡一遍，對(duì)周總理的尋覓追問(wèn)回到了哪里？為什么要寫這個(gè)地方？