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2021年廣東省高考生物猜題試卷
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試題詳情
如圖表示利用基因工程技術生產人血清白蛋白的兩條途徑,請回答下列問題:
(1)圖中A基因是由從人細胞內提取的mRNA經逆轉錄形成的,基因A中
不含
不含
(填“含有”或“不含”)內含子序列。利用PCR技術擴增目的基因時,a和b表示兩種引物,這兩種引物的堿基序列不能互補,原因是
a和b引物若能互補會發(fā)生配對,從而會減弱與目的基因的結合
a和b引物若能互補會發(fā)生配對,從而會減弱與目的基因的結合
。
(2)接受目的基因的綿羊的受體細胞是
受精卵
受精卵
,其性染色體組成為
XX
XX
。為了從乳汁中獲取產物,應在人血清白蛋白基因上游連接上
乳腺蛋白基因的啟動子
乳腺蛋白基因的啟動子
等調控組件。
(3)將含人血清白蛋白基因的重組質粒導入植物受體細胞通常采用的方法是
農桿菌轉化法
農桿菌轉化法
,為了大量獲得基因產物,應通過植物組織培養(yǎng)將受體細胞培養(yǎng)到
愈傷組織
愈傷組織
階段。
【考點】
基因工程的操作過程綜合
.
【答案】
不含;a和b引物若能互補會發(fā)生配對,從而會減弱與目的基因的結合;受精卵;XX;乳腺蛋白基因的啟動子;農桿菌轉化法;愈傷組織
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
幾丁質是許多真菌細胞壁的重要成分,幾丁質酶可催化幾丁質水解。通過基因工程將幾丁質酶基因轉入植物體內,可增強其抗真菌病的能力。回答下列問題:
(1)在進行基因工程操作時,先要從植物體中提取幾丁質酶的mRNA,以mRNA為材料可以獲得cDNA,其原理是
。
(2)若要使目的基因在受體細胞中表達,需要構建基因表達載體,其組成除了幾丁質酶基因外,還包括
、
、
,其中
與目的基因的轉錄開始有關。
(3)當幾丁質酶基因和質粒載體連接時,DNA連接酶催化形成的化學鍵是
。
(4)如何從個體水平鑒定轉基因植物有無抗真菌病的能力?
。
(5)若幾丁質酶基因已經整合到植物的基因組中獲得了轉基因植株,但植株抗真菌病的能力沒有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是
。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
2.
已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-,根據(jù)圖示分析下列敘述正確的是( )
A.構建重組DNA時,可分別用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ切割目的基因和質粒
B.用限制酶切割上圖中含目的基因的DNA時,會有四個磷酸二酯鍵斷裂
C.限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ切割DNA后獲得的黏性末端不同
D.質粒中的標記基因便于篩選出目的基因已經表達的細胞
發(fā)布:2024/10/31 13:0:2
組卷:46
引用:2
難度:0.7
解析
3.
下列關于質粒的說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.使用質粒是為了避免目的基因被分解
B.質粒只能在與目的基因重組后進入細胞
C.沒有限制酶就無法使用質粒
D.質粒的復制和表達遵循中心法則
發(fā)布:2024/11/1 15:30:1
組卷:23
引用:2
難度:0.7
解析
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