某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
Ⅰ．	A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。	①產(chǎn)生的氣體是氧氣； ②淀粉能 加快過氧化氫分解速率 加快過氧化氫分解速率 。
Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。	①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體； ②濾渣質(zhì)量為ag。	淀粉的 質(zhì)量 質(zhì)量 和 化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。

（1）寫出淀粉催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式：

H₂O₂

淀粉

H₂O+O₂

H₂O₂

淀粉

H₂O+O₂

。
【實(shí)驗(yàn)拓展】

（2）該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	3%過氧化氫溶液的體積	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測(cè)數(shù)據(jù)
Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化錳0.5g	b

上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指

生成25mL氣體需要的時(shí)間

生成25mL氣體需要的時(shí)間

；若a＞b,則可得出的結(jié)論是

二氧化錳的催化效果比淀粉好

二氧化錳的催化效果比淀粉好

。
【拓展探究】探究小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)：收集氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小組同學(xué)對(duì)此展開研究。
（3）溫度升高過氧化氫的分解速率會(huì)加快，某同學(xué)取足量5%的過氧化氫溶液進(jìn)行加熱，如圖2所示，可實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條往往難以復(fù)燃，請(qǐng)解釋原因：

加熱時(shí)水蒸發(fā)加快，導(dǎo)致氧氣中含有較多的水蒸氣

加熱時(shí)水蒸發(fā)加快，導(dǎo)致氧氣中含有較多的水蒸氣

。
（4）第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①②③④⑤，分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
小亮在前組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。

	第一組					第二組					第三組
集氣瓶編號(hào)	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮

①集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×

21

21

%。
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為

35

35

%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

49

49

%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。