2020-2021學(xué)年安徽省蕪湖市南陵縣許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/21 21:0:2
一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。)
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1.下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:456引用:30難度:0.5 -
2.某同學(xué)的下列生活行為不符合環(huán)保理念的是( ?。?/h2>
組卷:217引用:29難度:0.5 -
3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:3難度:0.9 -
4.化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面,在①環(huán)境保護(hù);②能源開發(fā)利用;③新材料研制;④生命過程探索等領(lǐng)域中,與化學(xué)密切相關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:31引用:3難度:0.9 -
5.酒精運(yùn)輸車合適位置應(yīng)張貼的標(biāo)志是( ?。?/h2>
組卷:390引用:29難度:0.7
二、非選擇題(本大題包括5小題,每空1分,共28分。)
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16.現(xiàn)有①木炭 ②硫粉 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
(2)產(chǎn)生大量白煙的是
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
(4)生成的氣體會(huì)污染空氣的是
(5)火星四射,生成一種黑色固體的是組卷:50引用:3難度:0.6 -
17.某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋 Ⅰ. A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。 ①產(chǎn)生的氣體是氧氣;
②淀粉能Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 ①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體;
②濾渣質(zhì)量為ag。淀粉的
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(2)該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見表:實(shí)驗(yàn)編號(hào) 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù) Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化錳0.5g b
【拓展探究】探究小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn):收集氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小組同學(xué)對(duì)此展開研究。
(3)溫度升高過氧化氫的分解速率會(huì)加快,某同學(xué)取足量5%的過氧化氫溶液進(jìn)行加熱,如圖2所示,可實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條往往難以復(fù)燃,請(qǐng)解釋原因:
(4)第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①②③④⑤,分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
小亮在前組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。第一組 第二組 第三組 集氣瓶編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① 收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34 帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為組卷:92引用:3難度:0.5