當(dāng)前位置：部編版八年級下冊《第三單元課外古詩詞誦讀送杜少府之任蜀州》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

賞析古詩《送杜少府之任蜀州》，完成下列各題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）下列對這首詩每聯(lián)（每兩句）大意的理解不正確的一項(xiàng)是
D
D

A、首聯(lián)：在掌控著三秦大地的煌煌京城啊，望不見你要去的風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水。
B、頷聯(lián)：與你握手離別時心意相通啊，你我都是被貶將要遠(yuǎn)離故土出外做官的人。
C、頸聯(lián)：四海之內(nèi)只要有了你這位知己啊，就是遠(yuǎn)隔在天涯海角我們也像是鄰居。
D、尾聯(lián)：依依惜別在分手的岔路口啊，我們就像多情的少男少女彼此都淚落衣襟。
（2）請概括說說這首送別詩與常見的古人送別詩的不同之處。

【考點(diǎn)】送別抒情．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：120引用：3難度：0.8

相似題

1．白雪歌送武判官歸京
岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（1）請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。
（2）“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
發(fā)布：2024/11/2 19:0:1組卷：137引用：4難度：0.5
解析
2．閱讀《渡荊門送別》一詩，完成下面小題。
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）下列說法中，對本詩理解有誤的一項(xiàng)是

A.這首詩以繪景取勝，想象瑰麗，景象雄渾壯闊，整體意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健。
B.首聯(lián)點(diǎn)題，寫詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽，敘述中交代地點(diǎn)和事由。
C.頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上晝夜美景，展現(xiàn)詩人喜悅開朗的心境，洋溢著青春的活力。
D.尾聯(lián)不僅將“故鄉(xiāng)水”擬人化，還用“憐”“送”二字表達(dá)詩人和故鄉(xiāng)彼此的情意，直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
（2）以本詩頷聯(lián)為例，任選角度，具體說說該角度對你品味這首詩的幫助。（從節(jié)奏、押韻、對仗、煉字、寫作手法等角度談皆可。）
發(fā)布：2024/11/5 3:30:1組卷：805引用：7難度：0.6
解析
3．閱讀古詩，回答問題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是

A．城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。
B．與君/離/別意，同是/宦/游人。
C．海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。
D．無為/在/歧路，兒女/共/沾巾。
（2）對《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是

A．我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。
B．我們盡管無所作為，但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。
C．在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
D．在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
（3）說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？
發(fā)布：2024/11/5 3:30:1組卷：90引用：2難度：0.7
解析

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