活動:穿梭詩文長廊,擷取經(jīng)典精華。
優(yōu)美詩文的內(nèi)涵在語境中能被充分體現(xiàn),回憶本學(xué)期所得完成這場詩文與語言的美麗邂逅,再將填好的語句一起加入主題教育活動中吧。
(1)中華文化在詩詞的意境與韻味中流淌。“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯浪淘風(fēng)簸自天涯?!笔屈S河景觀氣勢磅礴的體現(xiàn);“稻花香里說豐年稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!笔窃娙藵M滿喜悅之情的流露;“兒童相見不相識,笑問客從何處來笑問客從何處來。”中則是還鄉(xiāng)者那經(jīng)歷過而又道不明的復(fù)雜感受。
(2)中華文化在經(jīng)典美文與名言警句中展現(xiàn)?!恫拦那佟分小拔∥『跞籼健迸c“湯湯乎若流水湯湯乎若流水”的對應(yīng)是高山流水遇知音的經(jīng)典;文中“深藍的天空中掛著一輪金黃金黃的圓月……”是《少年閏土》中海邊月夜下新奇的風(fēng)景;南宋詩人陸游用“位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國”表達了他盡管地位低下,也不敢忘記處于患難中的國家的愛國情懷,讓人肅然起敬。
【答案】浪淘風(fēng)簸自天涯;稻花香里說豐年;笑問客從何處來;湯湯乎若流水;金黃;位卑未敢忘憂國
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.8
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