將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基中，再將所缺的營養(yǎng)物質(zhì)點植于平板上，該營養(yǎng)物質(zhì)便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質(zhì)，便在這種營養(yǎng)物質(zhì)擴散處生長繁殖，形成肉眼可見的菌落圈，這種測定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類（碳源）的需求情況，操作流程如下：
Ⅰ.培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如表（加水定容至1L）：

成分	NaCl	KH2PO4	K2HPO4	（HN4）2SO4	MgSO4?7H2O	瓊脂
質(zhì)量/g	1	0.5	0.5	2	0.2	20

同時配制質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL
Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至50℃的固體培養(yǎng)基混勻，倒平板。
Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區(qū)，并注明要點植的糖類名稱。
Ⅳ.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片，待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時。
結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）無碳培養(yǎng)基配方中加入（NH₄）₂SO₄的目的是

提供氮源（供微生物合成含氮有機物）

提供氮源（供微生物合成含氮有機物）

。對培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是

高壓蒸汽滅菌

高壓蒸汽滅菌

。倒平板后用

稀釋涂布平板

稀釋涂布平板

法進行接種。
（2）該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生，但大小不同，據(jù)此得到的初步結(jié)論是

大腸桿菌可以利用四種糖類（葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖）作為碳源，但利用的程度不同

大腸桿菌可以利用四種糖類（葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖）作為碳源，但利用的程度不同

。
（3）生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株（失去合成某種生長因子能力的菌株）的篩選和鑒定，例如大腸桿菌經(jīng)紫外線誘變處理后會產(chǎn)生一些營養(yǎng)缺陷型突變個體，現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液，但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸-維生素缺陷型，某生物興趣小組用生長譜法設(shè)計實驗進行鑒定，請將他們的實驗設(shè)計補充完整。
實驗思路：將菌懸液與溶化并冷卻至50℃的不含氨基酸和維生素的基礎(chǔ)培養(yǎng)基混勻，倒平板；將培養(yǎng)基劃分成兩個相等的區(qū)域A、B；A區(qū)

點植氨基酸

點植氨基酸

、B區(qū)

點植維生素

點植維生素

；在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察菌落產(chǎn)生的區(qū)域。
實驗結(jié)果及結(jié)論：

若菌落只在A區(qū)產(chǎn)生，則為氨基酸缺陷型 若菌落只在B區(qū)產(chǎn)生，則為維生素缺陷型；若菌落產(chǎn)生在AB交界處，則為氨基酸-維生素缺陷型

若菌落只在A區(qū)產(chǎn)生，則為氨基酸缺陷型 若菌落只在B區(qū)產(chǎn)生，則為維生素缺陷型；若菌落產(chǎn)生在AB交界處，則為氨基酸-維生素缺陷型

。