背后那雙眼      那一年，我讀中二（中學(xué)二年級）。
      清楚地記得：當(dāng)時《南洋商報》有個服務(wù)版，每周都撥出一定的版位，讓讀者免費刊登“征求筆友啟事?！?br />      我是個終日把自己囚禁于文字的女孩--既愛讀，也愛寫。握在手中的那管筆，仿佛藏了千軍萬馬，老是呼嘯著想沖出來；然而，在現(xiàn)實生活中，我卻是個木訥口拙而又孤僻離群的人，因此，以筆交友，對于社交生活一片空白的我來說，充滿了一種難以抵擋的誘惑力。
      一日，鼓起勇氣，以“漪佩”為名，擬了一則“征友啟事”。
      兩周以后的一個早上，才踏出房間，便聽爸爸喊道：“過來。”指著報上的那則征友啟事，問道：“這漪佩，是你嗎？”
      爸爸那張好像發(fā)霉面包的臉，使我本能的起了戰(zhàn)栗性的懼怕，以細(xì)若蚊子的聲音應(yīng)道：“是”。
      接下來那一周，信件驚人得多--不是一封一封地飛來。而是一疊一疊地涌來。信箱幾乎都撐破了。
??爸爸坐在身邊，拆信、讀信。然后，成堆成堆地用橡皮筋子捆起來，表情肅穆地囑咐我拿去丟掉。我倔強(qiáng)地忍著眼淚，照他的指示做，信從十多層樓上往垃圾桶扔下去時，發(fā)出了悶悶的聲音，我明顯地感覺到悲哀像一陣黑黑的風(fēng)，冷冷地掠過我掛了一塊鐵的心。
      以后，有很長的一段時間，這件事一直是我心里很大的一個疙瘩。它連同生命里許多不快樂的事兒深深地埋葬在我記憶的底層里。
      事隔30年，在接受資深記者黃麗萍小姐的訪問時，爸爸忽然提起了這件塵封已久的往事，說：“我怕她誤交損友，所以，不讓她回信。”
      聽到這話，眼前立刻浮起一個瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丟，長長的臉，滿滿地都是怨；細(xì)細(xì)的眼，濕濕的都是淚?？墒牵@女孩，沒有想到，她的背后，有一雙充滿關(guān)懷的眼情，如同

照明燈一樣，為她照亮前面的道路

照明燈一樣，為她照亮前面的道路

。
      等意識到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時，這女孩，已為人妻，為人母了；而且，她也正以同樣的目光，注視著她自己的孩子哪！
（1）文章記敘了“我”和爸爸之間的一件事，這件事發(fā)生的時間是

讀中學(xué)二年級時

讀中學(xué)二年級時

，起因是

我交筆友

我交筆友

，經(jīng)過是

爸爸阻止

爸爸阻止

，最后結(jié)果是

在爸爸的監(jiān)督下，將信丟到垃圾箱

在爸爸的監(jiān)督下，將信丟到垃圾箱

。
（2）文章第③段寫“我”刊登“征友啟事”的原因是什么？（用文中原話回答）
（3）下列詞句在文中的意思應(yīng)怎樣理解？
①第⑥段中“發(fā)霉面包”：

爸爸生氣以后臉色很不好看。

爸爸生氣以后臉色很不好看。

②第⑦段中“撐破”：

信很多。

信很多。

③第⑨段中“疙瘩”：

比喻很重的心事。

比喻很重的心事。

（4）文中兩次描寫“我”丟掉成捆信件時的情景，為什么？

突出這件事對我的打擊，為后文揭示父親作鋪墊。

突出這件事對我的打擊，為后文揭示父親作鋪墊。

（5）“事隔30年”。爸爸仍然記得“這件塵封已久的往事”說明什么？

爸爸對女兒的關(guān)心愛護(hù)。

爸爸對女兒的關(guān)心愛護(hù)。

（6）第11段明明是作者自己聽了爸爸說的話以后，想起了30年前的情景，為什么用第三人稱“她”呢？

可以重現(xiàn)當(dāng)時情景，突出了“我”當(dāng)時的弱小，那么爸爸的關(guān)愛就更顯得重要了。另外也便于抒發(fā)感情。

可以重現(xiàn)當(dāng)時情景，突出了“我”當(dāng)時的弱小，那么爸爸的關(guān)愛就更顯得重要了。另外也便于抒發(fā)感情。

（7）文章的空白處，應(yīng)填一個比喻句，請根據(jù)上下文將它寫出來。（不超過20字）
（8）文章在刻畫爸爸這一形象時，用了哪些描寫手法？

語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫

語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫

（9）文章以“背后那雙眼睛”為題，為什么？

以“背后那雙眼睛”為題，是為了突出爸爸對女兒的默默關(guān)愛，使文章顯得意味深長。

以“背后那雙眼睛”為題，是為了突出爸爸對女兒的默默關(guān)愛，使文章顯得意味深長。