閱讀課文片段和課外短文，完成練習。
草船借箭（節(jié)選）      有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf

：“

：“

對

，

，

先生跟我想的一樣

。

。

現(xiàn)在軍中缺箭

，

，

想請先生負責趕造十萬支

。

。

這是公事

，

，

希望先生不要推卻

?！?/div>

。”

諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
（1）從片段中找出下列詞語的反義詞。

接受—— 推卻 推卻

獎賞—— 重罰 重罰

（2）在片段中的橫線上填上合適的標點符號。
（3）聯(lián)系上下文揣摩片段中人物的心理，選擇合適的詞語填在橫線上。

步步緊逼

明知故問

胸有成竹

正中下懷

①“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”周瑜這是

明知故問

明知故問

。
②“用弓箭最好。----對于周瑜來說、諸葛亮這樣的回答是

正中下懷

正中下懷

。
③“十天造得好嗎？“先生預計幾天可以造好？”周瑜對諸葛亮

步步緊逼

步步緊逼

。
④“只要三天?！贝藭r諸葛亮

胸有成竹

胸有成竹

。
（4）聯(lián)系上下文，“軍令狀”指的是

三天造不好十萬支箭，諸葛亮甘受重罰

三天造不好十萬支箭，諸葛亮甘受重罰

。
（5）周瑜見諸葛亮愿意立下軍令狀，很高興。對此理解最恰當?shù)囊豁検?

B

B

。
A．周瑜為諸葛亮解決了軍中缺箭的問題而高興。
B．周瑜為能假借造箭來加害諸葛亮而高興。
C．周瑜為能證明諸葛亮的才干不如自己而高興。