課外閱讀。
粽子里的鄉(xiāng)愁 異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。
端午是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。
母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱為“子孫粽”。吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一些，美其名曰“富貴粽”。
我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？
端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎．乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點（意味多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴啊!”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！?br /> 乞丐去后，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”
如今，每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親的手藝和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。
（1）短文圍繞“富貴粽”寫了一件什么事？
（2）母親包的粽子種類很多，有蓮子紅棗粽蓮子紅棗粽、豆沙粽豆沙粽、豬肉粽豬肉粽、火腿粽火腿粽等。
（3）作者在第4自然段中寫灰湯粽，先總寫“我”最喜歡吃的是灰湯粽“我”最喜歡吃的是灰湯粽，再分別寫灰湯粽的做法灰湯粽的做法、灰湯粽有消化之功灰湯粽有消化之功、想念灰湯粽的香味和童年時光想念灰湯粽的香味和童年時光。
（4）“母親總是為乞丐大量地準備一些，美其名曰‘富貴粽’”。聯(lián)系上下文，這句話中“美其名曰”的用意在于體現(xiàn)BB
A.母親信佛，這樣命名符合母親的信仰。
B.母親祈愿吃了“富貴粽”的乞丐能夠有福。
C.母親想讓自己的粽子名字聽起來有喜氣。
（5）讀了短文，你覺得作者的母親是一個怎樣的人？
母親是一個心靈手巧、勤勞能干、心地善良的人。母親是一個心靈手巧、勤勞能干、心地善良的人。
【考點】記敘文．
【答案】蓮子紅棗粽；豆沙粽；豬肉粽；火腿粽；“我”最喜歡吃的是灰湯粽；灰湯粽的做法；灰湯粽有消化之功；想念灰湯粽的香味和童年時光；B；母親是一個心靈手巧、勤勞能干、心地善良的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面的文章，回答問題。
傘的故事 ①小時候，我們村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀！
②有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒 買 咱買一把傘 媽媽一字一句地說著 聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
③這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”
④終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。“媽！”我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來……
⑤從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。
（1）聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。
喜出望外：
（2）寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
①近義詞：堅決-②反義詞：快活-
（3）給短文第②自然段的劃線處加上恰當?shù)臉它c符號。
（4）用“ ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。
（5）請寫出第③自然段的主要內容。
（6）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它”中“我”為什么舍不得扔掉它？
（7）“'媽！'我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，'媽！'淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：9引用：1難度：0.2 -
2．輕輕的一聲叮嚀 出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
我告訴太太：“她說孩子，小心啊，別把手指割掉?！?br /> 向導驚訝地問：“原來你懂馬來話?！?br /> 我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！?br /> 出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。
我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！?br /> 又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉恚暝缫淹Ａ?，我額上全是汗?？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。
（1）給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）
（2）將文中括號里不正確的字劃去。出差（ chā chāi） 小花傘（ sǎn shǎn ） 著想（zháo zhuó） 似乎（ shì sì ） 瀏覽（lǎn nǎn ）
（3）從文中找出幾對近義詞。--；--
（4）把文中空缺的標點補上。
（5）文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“ ”畫出來。
（6）三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人？兩個“我”分別是誰？
（7）“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？
（8）寫出你最喜歡的本文一個句子，說說你喜歡的理由。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：7引用：1難度：0.2 -
3．課外閱讀。
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌（tāng tǎng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我的眼淚 一邊溫和地問。
“那是一塊玻璃，兩個指針?！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說‘這表是虛有外表’．可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?br /> 停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?br /> 我忽然明白起來，心里覺得很輕松、很快樂。
（1）給短文加上合適的題目：
（2）把括號中不正確的讀音劃去。
（3）給畫線句子加上標點。
（4）手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。
（5）老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？
（6）最后“我”明白了什么？你周圍有沒有人做著“沒有人喝彩卻又是重要的工作”？請舉一例。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：19引用：2難度：0.4
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