“耳的結(jié)構(gòu)與功能”模擬實驗，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列問題。
（1）實驗中的氣球皮模擬的是耳結(jié)構(gòu)中的
鼓膜
鼓膜
，它能將聲波轉(zhuǎn)化為
振動
振動
。
（2）實驗中我們可以在氣球皮上撒些紙屑，這些碎紙屑的作用是
方便觀察氣球皮的振動情況
方便觀察氣球皮的振動情況
。
（3）音叉與氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音大，紙屑跳動的
明顯
明顯
（填“明顯”或“不明顯”），說明氣球皮振動幅度
大
大
（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲擊同一把音叉，但一次距離氣球皮較近，另一次距離氣球皮較遠(yuǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，氣球皮振動的不同。
（4）結(jié)合上述實驗，你覺得耳朵聽到聲音的響度與聲源振動的
幅度
幅度
和聲源的
遠(yuǎn)近
遠(yuǎn)近
有關(guān)。

【答案】鼓膜；振動；方便觀察氣球皮的振動情況；明顯；大；幅度；遠(yuǎn)近

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：3難度：0.6

相似題

2．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗裝置圖完成下面各問題。
（1）這是模擬

的裝置。
A.物體振動產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動
C.液體溶解
（2）實驗時用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音

。
A.低
B.強(qiáng)
C.弱
（3）實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過

傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
（4）實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑

。
A.被音叉吸引
B.不動
C.在氣球皮上跳動
（5）通過這個實驗，我們可以知道我們的耳朵里有一個

，它很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
（6）音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，氣球皮

，音叉發(fā)出較弱的聲音時，氣球皮

。
A.振動幅度大
B.振動幅度小
C.振動快
（7）請回憶我們的實驗過程，完成實驗記錄表的填寫。
表1：

物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動的

聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變聲音較強(qiáng)時

聲音較弱時

表2：

物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動的

聲音的強(qiáng)弱不變聲音較遠(yuǎn)時

聲音較近時

我的發(fā)現(xiàn)

發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：11引用：3難度：0.8

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.6

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實驗名稱	鼓膜作用的模擬實驗
選用的材料	紙筒、橡皮膜、棉線、火柴、鏡子、釘子
我是這樣做的	把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把一根火柴棍系在橡皮膜中央。對著鏡子在紙筒另一端發(fā)出聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。用釘子將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)	聲波通過傳到上，引起帶動火柴棍跳動起來。
我的結(jié)論	我們聽到聲音是因為產(chǎn)生的。