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科學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí),將24克相同表面積的鎂銅合金,均分成兩等份,分別滴加體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的稀鹽酸,在一定條件下反應(yīng),測(cè)得氣壓變化如圖甲所示。
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(1)對(duì)比圖甲中a、b曲線,引起a曲線壓強(qiáng)增大速度明顯快于b的因素可能是
鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大反應(yīng)生成氫氣多(合理即可)
鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大反應(yīng)生成氫氣多(合理即可)
。(列舉一點(diǎn)即可)
(2)其中有一組實(shí)驗(yàn)是滴加7.3%稀鹽酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入鹽酸的質(zhì)量變化情況如圖乙所示。
①圖乙中當(dāng)剛好生成0.4克氫氣時(shí),所得溶液中溶質(zhì)是
MgCl2
MgCl2
(填化學(xué)式);鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
②將圖乙中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入過(guò)量氫氧化鈉溶液。在圖丙中標(biāo)出產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀質(zhì)量隨滴加氫氧化鈉質(zhì)量的大致變化曲線
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。(圖中不需注明具體相關(guān)質(zhì)量)

【答案】鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大反應(yīng)生成氫氣多(合理即可);MgCl2菁優(yōu)網(wǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/23 0:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖裝置,集氣瓶氣密性良好,內(nèi)部充滿空氣,并通過(guò)導(dǎo)管與氣球相連。試管內(nèi)加入Ba(OH)2和NH4Cl固體,充分混合,通過(guò)導(dǎo)管與一硬質(zhì)玻璃管相連,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)放置4片紅色石蕊試紙,其中ad為濕潤(rùn)試紙,bc為干燥試紙。在試管內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)過(guò)程中,會(huì)看到什么現(xiàn)象?并解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。(提示:1、圖中夾持裝置已省略。2、Ba(OH)2和 NH4Cl反應(yīng)吸熱。3、氨氣密度小于空氣密度)

    發(fā)布:2024/10/16 2:0:2組卷:11引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某化學(xué)興趣小組決定以“堿的性質(zhì)”開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)堿溶液
    (1)該小組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明氫氧化鈉溶液顯堿性。
    【任務(wù)二】探究堿的化學(xué)性質(zhì)
    (2)該小組同學(xué)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)溶液仍為紅色;可另一小組的同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)試管中溶液的紅色褪去了,請(qǐng)你幫助他們分析原因:
     
    。
    【任務(wù)三】歸納堿的性質(zhì)
    (3)不同的堿,如氫氧化鈉、氫氧化鈣等,之所以有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐卸伎梢越怆x出相同的
     
    (填符號(hào))。
    【任務(wù)四】運(yùn)用堿的性質(zhì)
    該興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表。
    時(shí)間 質(zhì)量/g
    飽和石灰水 稀鹽酸 濃硫酸 氫氧化鈉濃溶液 氯化鈣溶液
    1天 8.16 8.37 8.64 11.18 9.38 10.25
    2天 5.76 5.94 6.69 12.55 8.47 10.33
    (4)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇表中的
     
    (填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
    (5)乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì),得到18.80g溶液,由此能否計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)組成?若能,請(qǐng)計(jì)算其組成;若不能,請(qǐng)以現(xiàn)有的物質(zhì)為原料,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。同時(shí)說(shuō)明需要測(cè)定的數(shù)據(jù)(用a表示),并計(jì)算a的取值范圍
     
    。(不要求寫出計(jì)算過(guò)程)

    發(fā)布:2024/10/3 1:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.為探究“CO2與NaOH能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下4種實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性均良好),并對(duì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)。下列操作及預(yù)計(jì)的現(xiàn)象中有錯(cuò)誤的是( ?。?br />?菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/14 3:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
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