如圖裝置，集氣瓶氣密性良好，內(nèi)部充滿空氣，并通過導(dǎo)管與氣球相連。試管內(nèi)加入Ba（OH）₂和NH₄Cl固體，充分混合，通過導(dǎo)管與一硬質(zhì)玻璃管相連，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)放置4片紅色石蕊試紙，其中ad為濕潤試紙，bc為干燥試紙。在試管內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)過程中，會看到什么現(xiàn)象？并解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。（提示：1、圖中夾持裝置已省略。2、Ba（OH）₂和 NH₄Cl反應(yīng)吸熱。3、氨氣密度小于空氣密度）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/16 2:0:2組卷：11引用：3難度：0.5

相似題

1．某化學(xué)興趣小組決定以“堿的性質(zhì)”開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認識堿溶液
（1）該小組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性。
【任務(wù)二】探究堿的化學(xué)性質(zhì)
（2）該小組同學(xué)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳氣體，發(fā)現(xiàn)溶液仍為紅色；可另一小組的同學(xué)按如圖裝置進行實驗時，卻發(fā)現(xiàn)試管中溶液的紅色褪去了，請你幫助他們分析原因：

。
【任務(wù)三】歸納堿的性質(zhì)
（3）不同的堿，如氫氧化鈉、氫氧化鈣等，之所以有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們在水溶液中都可以解離出相同的

（填符號）。
【任務(wù)四】運用堿的性質(zhì)
該興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表。

時間質(zhì)量/g

水飽和石灰水稀鹽酸濃硫酸氫氧化鈉濃溶液氯化鈣溶液

1天 8.16 8.37 8.64 11.18 9.38 10.25

2天 5.76 5.94 6.69 12.55 8.47 10.33

（4）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇表中的

（填溶質(zhì)的化學(xué)式）。
（5）乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g敞口放置一段時間后部分變質(zhì)，得到18.80g溶液，由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成？若能，請計算其組成；若不能，請以現(xiàn)有的物質(zhì)為原料，補充完成實驗方案設(shè)計。同時說明需要測定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計算a的取值范圍

。（不要求寫出計算過程）

發(fā)布：2024/10/3 1:0:1組卷：6引用：1難度：0.5

A．實驗1，將盛有CO₂試管倒扣到NaOH溶液中，試管中液面將上升

B．實驗2，通入CO₂氣體，溶液中紅色將褪去

C．實驗3，滴入NaOH溶液，小氣球?qū)⒐钠饋?/label>

D．實驗4，NaOH溶液加入錐形瓶后閉合活塞，水被倒吸進錐形瓶

發(fā)布：2024/10/14 3:0:2組卷：10引用：1難度：0.5

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