氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗裝置。則回答：

（1）觀察、比較和歸納是學習化學的重要方法。通過觀察比較，可歸納發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：在反應條件上，三個實驗都要

點燃

點燃

。在能量變化上，三個實驗都是

放熱

放熱

（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象。在反應基本類型上，三個反應都是

化合

化合

反應。
（2）同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中乙中生成物的化學符號是

P₂O₅

P₂O₅

。丙中觀察的實驗現(xiàn)象為

劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱

劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱

。
（3）還可從中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

吸收二氧化硫，防止污染空氣

吸收二氧化硫，防止污染空氣

。
（4）分別寫出甲、乙、丙裝置中的化學表達式（或文字表達式）：
①甲：

S+O₂

點燃

SO₂ （或硫+氧氣

點燃

二氧化硫）

S+O₂

點燃

SO₂ （或硫+氧氣

點燃

二氧化硫）

；②乙：

P+O₂

點燃

P₂O₅（或紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷）

P+O₂

點燃

P₂O₅（或紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷）

；③丙：

Fe+O₂

點燃

Fe₃O₄ （或鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵）

Fe+O₂

點燃

Fe₃O₄ （或鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵）

。