當(dāng)前位置：部編版（五四制）六年級(jí)下冊(cè)《青山不老》同步練習(xí)卷（6）> 試題詳情

下列對(duì)《青山不老》中“青山是不會(huì)老的”理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

A．青山由于綠樹鮮花的存在，會(huì)萬古長(zhǎng)青，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。

B．老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且隨著青山萬古長(zhǎng)青。

C．這句話的意思是老農(nóng)改造山林、綠化家園的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：1難度：0.7

相似題

1．課內(nèi)品讀：閱讀下面的文字，完成各題。
鄉(xiāng)　　愁
余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?br />我在外頭
母親在里頭

而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1972年1月21日
（1）把鄉(xiāng)愁推向頂點(diǎn)的是哪一節(jié)？表達(dá)了詩人怎樣的愿望？

（2）詩中用了哪些巧妙的比喻？有什么表達(dá)效果？

發(fā)布：2024/10/11 9:0:2組卷：11引用：2難度：0.7
解析
2．課內(nèi)語段精彩回放。
看完樹，我們?cè)诖蹇诘绖e。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。
（1）文段中破折號(hào)的作用是（

）。
①意思轉(zhuǎn)折?、诼曇粞永m(xù)?、垩a(bǔ)充說明
（2）文中畫波浪線的句子，“另一種東西”表面上指的是

，事實(shí)上指老人

。
發(fā)布：2024/10/18 13:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
解析

3．《艾青詩選》鑒賞會(huì)。
回顧學(xué)過的詩歌閱讀策略，請(qǐng)任選一種策略對(duì)下列備選詩歌中的一首進(jìn)行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。

賞析策略詩歌選用策略，寫下發(fā)現(xiàn)

A．把握感情基調(diào)
B．揣摩語言
C．關(guān)注修辭
D．把握重音節(jié)奏
E.分析意象
F.想象畫面示例：
我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。
它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國(guó)。
我的詩歌在它們的深處消失。
只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。
只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧
——（泰戈?duì)枴秷@丁集》冰心譯）策略：E。分析意象
示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺(tái)，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對(duì)自由與理想的追求。

備選詩歌A
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
——《大堰河——我的保姆》
備選詩歌B
夕陽把草原燃成通紅了。
刈草的孩子無聲地刈草，
低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，
從這一邊慢慢地移到那一邊……
草已遮沒他小小的身子了——
在草叢里我們只看見：
一只盛草的竹簍，幾堆草，
和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
——《刈草的孩子》我選擇備選詩歌

，
策略

，
發(fā)現(xiàn)

。

發(fā)布：2024/10/18 15:0:6組卷：1引用：2難度：0.8

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賞析策略	詩歌	選用策略，寫下發(fā)現(xiàn)
A．把握感情基調(diào) B．揣摩語言 C．關(guān)注修辭 D．把握重音節(jié)奏 E.分析意象 F.想象畫面	示例：我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國(guó)。我的詩歌在它們的深處消失。只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧 ——（泰戈?duì)枴秷@丁集》冰心譯）	策略：E。分析意象示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺(tái)，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對(duì)自由與理想的追求。
	備選詩歌A 大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 ——《大堰河——我的保姆》備選詩歌B 夕陽把草原燃成通紅了。刈草的孩子無聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊…… 草已遮沒他小小的身子了—— 在草叢里我們只看見：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀…… ——《刈草的孩子》	我選擇備選詩歌，策略，發(fā)現(xiàn) 。

下列對(duì)《青山不老》中“青山是不會(huì)老的”理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>

下列對(duì)《青山不老》中“青山是不會(huì)老的”理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h1>