閱讀，
??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則 眼不看仔細(xì)眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心既到矣，眼口豈不到乎？
（1）背一背，按原文填空。
（2）寫出下列字詞在文中的意思
嘗：曾經(jīng)。曾經(jīng)。 漫浪：隨意隨意
（3）“心既到矣，眼口豈不到乎？”是一個反問句，用自己的話把它改為陳述句。
心既然已經(jīng)到了，眼和口一定會到。心既然已經(jīng)到了，眼和口一定會到。
（4）這段話主要論述的內(nèi)容是 CC。
A.心到、眼到、口到的重要性
B.眼到、口到的重要性
C.心到的重要性
（5）請你結(jié)合自己讀書的實際，說說以后應(yīng)怎樣讀書。
讀書要用心細(xì)讀，不能三心二意。讀書要用心細(xì)讀，不能三心二意。
【考點】拓展延伸．
【答案】眼不看仔細(xì)；曾經(jīng)。；隨意；心既然已經(jīng)到了，眼和口一定會到。；C；讀書要用心細(xì)讀，不能三心二意。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 12:30:1組卷：45引用：2難度：0.9
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1．課內(nèi)閱讀。
楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)（yīng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br />（1）用“ ”畫出文中括號內(nèi)的正確讀音。
（2）孔君平的話的含義是：
（3）楊氏之子的回答妙在何處？
（4）楊氏之子是個怎樣的孩子？你能用準(zhǔn)確的成語來形容他嗎？試著寫一寫。發(fā)布：2025/3/12 18:30:1組卷：16引用：1難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br />（1）聯(lián)系上下文填空。
①為設(shè)果。
②孔指以示兒曰。
（2）這句話朗讀時正確的讀法是
A．未聞/孔雀/是夫子家/禽。
B．未聞/孔雀/是夫子/家禽。
C．未聞/孔雀是/夫子/家禽。
D．未聞/孔雀/是夫/子家禽。
（3）楊氏之子回答的巧妙之處不在于
A．楊氏之子的回答非常有禮貌。
B．他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。
C．他的回答使孔君平無言以對。因為孔君平要承認(rèn)孔雀是自己家的鳥，說的話才立得住腳。
（4）楊氏之子是個怎樣的孩子？用準(zhǔn)確的成語來形容他。
（）的孩子 （）的孩子
（5）想一想，孔君平聽到楊氏子的回答以后，會說些什么？發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：28引用：1難度：0.8 -
3．閱讀。
??楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，。
（1）將課文內(nèi)容補充完整，寫在文中的橫線上。
（2）“自相矛盾”是一個成語，意思是。
（3）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在下面的橫線上，將意思表達(dá)完整。
自圓其說 三思而后行 無堅不摧 自吹自擂
世上不可能共同存在牢不可破的盾和的矛，這個楚國人，夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)了無法的局面。所以我們做事說話皆應(yīng)。發(fā)布：2025/3/12 16:0:1組卷：24引用：1難度：0.6
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