下列選項(xiàng)來(lái)自“課文中的語(yǔ)文”活動(dòng)，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

A．“回憶魯迅先生”“孫權(quán)勸學(xué)”“最苦與最樂(lè)”“游山西村”依次是動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)。

B．“我看見(jiàn)奔流似的馬群，聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響……”中“看見(jiàn)”“深夜的”“在”的詞性分別是“動(dòng)詞”“形容詞”“介詞”。

C．“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”運(yùn)用了“互文”的修辭手法。

D．《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，作品塑造的木蘭形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/6 8:0:9組卷：75引用：4難度：0.8

相似題

1．對(duì)下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著是為了多數(shù)人更好地活。
②秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
③杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
④千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看。

A．①對(duì)比　 ②互文　 ③擬人　 ④夸張

B．①對(duì)比　 ②對(duì)偶　 ③擬人　 ④擬人

C．①對(duì)偶　 ②對(duì)偶　 ③擬人　 ④夸張

D．①對(duì)偶　 ②互文　 ③擬人　 ④擬人

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：405引用：4難度：0.8

A．①擬人 ②比喻 ③對(duì)偶 ④對(duì)偶

B．①擬人 ②比喻 ③互文 ④排比

C．①比喻 ②擬人 ③夸張 ④對(duì)偶

D．①比喻 ②擬人 ③互文 ④排比

發(fā)布：2024/12/27 4:0:2組卷：45引用：2難度：0.7

A．千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（運(yùn)用對(duì)偶、互文和夸張的修辭手法，“千里”“萬(wàn)里”互文見(jiàn)義，表現(xiàn)了祖國(guó)幅員遼闊，也反映了詩(shī)人視野的寬廣。）

B．大河上下，頓失滔滔。（運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了黃河一下子失去了波濤滾滾的氣勢(shì)，突出了天寒地凍、河水結(jié)冰之快。）

C．山舞銀蛇，原馳蠟象。（運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭手法，寫(xiě)出了群山蜿蜒起伏、奮發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，顯得神采飛揚(yáng)。）

D．只識(shí)彎弓射大雕。（借代，以彎弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)歷史英雄人物肯定中包含批判的情感。）

發(fā)布：2024/12/17 3:0:1組卷：466引用：3難度：0.8

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