課外閱讀。
灑滿汗水的“路口”??①發(fā)明大王愛迪生有句名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話是對(duì)成功之路的高度概括。然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過(guò)程中灑下了大量汗水。
??②大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下來(lái)，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰(shuí)想到，愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問(wèn)題：“我為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)？哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)。”這一小小的事故，給他研究“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。
??③也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事和瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧？這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有了重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸，福星高照呢？請(qǐng)大家想一想，誰(shuí)沒(méi)有見過(guò)重物下落呢？誰(shuí)沒(méi)有見過(guò)沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰(shuí)沒(méi)有見過(guò)從高處摔下來(lái)的物體呢？為什么真理沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)呢？
??④一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將，問(wèn)他怎樣才能成為一名飛行員。上將沒(méi)有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋?lái)后他對(duì)男孩說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的‘細(xì)心人’嗎？”
??⑤事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究習(xí)慣的人，才能夠發(fā)現(xiàn)成功的路口，從而踏上成功之路。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
驚慌失措：

嚇的慌了手腳，不知道如何是好。

嚇的慌了手腳，不知道如何是好。

（2）短文題目中“路口”的意思是

研究的問(wèn)題

研究的問(wèn)題

；第①段中“頂峰“的意思是

研究的成果

研究的成果

?！凹?xì)心人”在文中運(yùn)用引號(hào)，聯(lián)系上下文想一想，其所表示的意思是

引號(hào)的作用是諷刺，說(shuō)明小男孩是一個(gè)粗心、馬虎大意的孩子

引號(hào)的作用是諷刺，說(shuō)明小男孩是一個(gè)粗心、馬虎大意的孩子

。
（3）請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页霰疚牡挠^點(diǎn)，并選擇與這個(gè)觀點(diǎn)意思最接近的選項(xiàng)。
①短文中的觀點(diǎn)：

只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。

只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。

②與這個(gè)觀點(diǎn)意思最接近的名言是

B

B

。
A.不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。
C.千里之行，始于足下。
D.書籍是造就靈魂的工具。
（4）作者為了證明觀點(diǎn)，選擇了四個(gè)正反事例，分別是：①

愛因斯坦從梯子上摔下來(lái)，他不關(guān)心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。

愛因斯坦從梯子上摔下來(lái)，他不關(guān)心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。

；②

牛頓與蘋果落地的故事。

牛頓與蘋果落地的故事。

；③

瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。

瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。

；④

男孩因?yàn)椴患?xì)心而不能做飛行員的故事。

男孩因?yàn)椴患?xì)心而不能做飛行員的故事。

；其中正面的事例有：

①②③

①②③

（填序號(hào)），反面的事例有：

④

④

（填序號(hào)）。這樣正反兩方面進(jìn)行論述，觀點(diǎn)更使人信服。
（5）你還知道哪些人付出辛勤的汗水后，發(fā)現(xiàn)了成功的“路口”，從而踏上成功之路呢？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。

居里夫人的故事：居里夫人在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強(qiáng)得多，她認(rèn)為，這種新的物質(zhì)，也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素，只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名“鐳”，為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來(lái)。他們?cè)鯓硬拍艿玫阶銐虻臑r青鈾礦呢？這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價(jià)格又很昂貴，根本買不起。后來(lái)，他們得到了奧地利政府贈(zèng)送的一噸已提取過(guò)鈾的瀝青礦的殘?jiān)?，開始了提取純鐳的實(shí)驗(yàn)。在一間簡(jiǎn)陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘?jiān)?，一鍋鍋地煮沸，還要用棍子在鍋里不停地?cái)嚢?；要搬?dòng)很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進(jìn)倒出。就這樣，經(jīng)過(guò)3年零9個(gè)月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測(cè)定了鐳的原子量。

居里夫人的故事：居里夫人在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強(qiáng)得多，她認(rèn)為，這種新的物質(zhì)，也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素，只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名“鐳”，為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來(lái)。他們?cè)鯓硬拍艿玫阶銐虻臑r青鈾礦呢？這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價(jià)格又很昂貴，根本買不起。后來(lái)，他們得到了奧地利政府贈(zèng)送的一噸已提取過(guò)鈾的瀝青礦的殘?jiān)?，開始了提取純鐳的實(shí)驗(yàn)。在一間簡(jiǎn)陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘?jiān)诲佸伒刂蠓?，還要用棍子在鍋里不停地?cái)嚢?；要搬?dòng)很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進(jìn)倒出。就這樣，經(jīng)過(guò)3年零9個(gè)月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測(cè)定了鐳的原子量。