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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:耕用牛犁,使用鐵器。是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破,是劃時(shí)代的進(jìn)步。
——《中國經(jīng)濟(jì)史》材料二:戰(zhàn)國時(shí)期,舊的社會制度進(jìn)一步瓦解,新的社會制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?;钴S,形成了不同的學(xué)派,各陳其說?!麄兲岢龈鞣N政治主張和治國方略,希望用自己的學(xué)說解決社會問題。
——義務(wù)教育教科書七年級《中國歷史》材料三:戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈,各國為了富國強(qiáng)兵,紛紛開展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會制度改革。變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國時(shí)期的一股潮流,各國通過變法,推動(dòng)了社會轉(zhuǎn)型。
——選自《中外歷史綱要》請回答:
(1)材料一的“革命性突破”是什么?這個(gè)突破在經(jīng)濟(jì)方面有什么意義?
(2)材料二反映了戰(zhàn)國時(shí)期的哪一現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識指出法家的治國方略是什么?
(3)材料三中各國變法的目的是什么?哪次改革成效最大?其中對社會轉(zhuǎn)型作用最大的措施是什么?
(4)綜合以上材料,你認(rèn)為推動(dòng)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會變革的因素有哪些?并指出這一時(shí)期社會轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)是什么?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一 七八千年前,中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展,耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用,糧食的儲備,使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展?!瓋?nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間,關(guān)系平等和睦。
    ——《簡明中國歷史讀本》材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一,指出農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識,寫出這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落發(fā)展的代表性遺址。
    (2)根據(jù)材料二,指出這些農(nóng)具和技術(shù)從哪一歷史時(shí)期開始使用?當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,總結(jié)一個(gè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。

    發(fā)布:2024/10/24 13:0:4組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.【春秋戰(zhàn)國的社會變革】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:戰(zhàn)國時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的必然要求。早在春秋時(shí)期就已露出端倪,春秋時(shí)期的爭霸結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了局部的統(tǒng)一。進(jìn)入戰(zhàn)國,各國都將統(tǒng)一天下作為自己的使命,(企圖)通過變法實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵和完成統(tǒng)一的目標(biāo)。
    ——摘編自蕭平漢《戰(zhàn)國變法運(yùn)動(dòng)與大一統(tǒng)的中央集權(quán)》材料三:爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城。
    ——《孟子》春秋時(shí)期各大國努力開疆拓土,以前零零碎碎的小國和部落,到這時(shí)已合并成幾個(gè)大國。楚、晉、秦、齊、吳等大國開始創(chuàng)立郡縣制……原來的封建組織一天天破壞,秦漢時(shí)期的統(tǒng)一規(guī)模就醞釀?dòng)谶@時(shí)了。
    ——摘編自童書業(yè)《春秋史》七國本身都是地區(qū)性的多民族國家,疆域內(nèi)的各少數(shù)民族與華夏族趨向于大雜居、小聚居的狀態(tài),交往十分密切,大多逐漸與華夏族融合起來。
    ——摘編自張豈之《中國歷史?先秦卷》(1)材料一圖一中的農(nóng)具反映了當(dāng)時(shí)手工業(yè)中哪一行業(yè)的進(jìn)步?圖二中的文物出土于山西的戰(zhàn)國墓葬中,其中牛戴著鼻環(huán)這形象說明了什么?
    (2)材料一圖中的技術(shù)運(yùn)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),起到了什么作用?這些經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化使得哪一階級登上歷史舞臺?
    (3)根據(jù)材料二,說出戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的時(shí)代背景。
    (4)有人說:“春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭,給社會帶來了深重的災(zāi)難,百害而無一利?!苯Y(jié)合材料三中的相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的看法。

    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.古代中國是以農(nóng)立國的世界文明古國,自古以來都有重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的優(yōu)良傳統(tǒng)。某校七年級同學(xué)探討了“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因”,請你參與同學(xué)們的小組探究,回答相關(guān)問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)?春秋戰(zhàn)國時(shí)期的鐵犁鏵 菁優(yōu)網(wǎng)?春秋末期穿有鼻環(huán)的牛尊
    ?(1)根據(jù)材料一,說明當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?這一現(xiàn)象對周王朝的統(tǒng)治產(chǎn)生了怎樣的影響?
    材料二 商鞅之法,良法也。......其法懲奸以保人民之權(quán)利,務(wù)耕織以增進(jìn)國民富力。
    ——毛澤東《商鞅徙木立信論》(2)材料二中“務(wù)耕織,指的是商鞅變法中的什么措施?結(jié)合所學(xué)知識,指出最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的是哪項(xiàng)措施?
    材料三 公元前111年,漢武帝發(fā)布詔令,“農(nóng)為天下之本也。泉流灌浸,所以育五谷也......故為通溝瀆、蓄陂澤,所以備旱也”。其統(tǒng)治期間修建的漕渠使長安與黃河下游的航運(yùn)距離縮短了2/3,白渠灌溉面積達(dá)4500余頃。
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    (3)依據(jù)材料,概括漢武帝的治國思想,并指出漢武帝修建水利工程的影響。
    (4)綜合上述材料,說明國家發(fā)展應(yīng)借鑒哪些成功經(jīng)驗(yàn)。

    發(fā)布:2024/10/25 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.6
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