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試題詳情
士別三日，刮目相看 三國時，吳國有一員大將，名叫呂蒙。呂蒙從小煉就了一身武藝，十幾歲就開始在軍隊中服役了。打仗時，他沖鋒陷陣，十分勇敢，往往會手提大刀，第一個殺入敵陣，為吳國立下了汗馬功勞。因此，只要提道“吳國阿蒙”，沒有人不知道的。
可是，呂蒙識字不多，自稱“大老粗”，不愛學習。吳國國君孫權(quán)勸他要多讀點書，對他說：“你身上的擔子很重，沒有文化是不能統(tǒng)率千軍的，一個將軍 既既要勇敢，還還要有智謀，這樣才能服眾。”呂蒙聽了不以為然，心想：我沒讀多少書，也不比別人打的勝仗少?。∷麑O權(quán)說：“軍營里的事情太多了，沒有多余的時間讀書??！”孫權(quán)知道呂蒙在找借口，就列舉了許多刻苦學習才成就不凡偉人的例子，并說：“只要只要想讀書學習，時間 就就可以找到。”
呂蒙聽了孫權(quán)的教導以后，發(fā)奮讀書，白天處理軍務(wù)，晚上常常挑燈夜讀，逐漸喜歡上了讀書。 所以所以，幾個月下來，呂蒙的知識明顯豐富多了。有一次吳國的軍師魯肅到軍營來看望呂蒙，兩人一起討論一些問題。魯肅發(fā)現(xiàn)呂蒙的舉止談吐跟以前相比好像換了個人似的，感到驚訝，問道：“呂將軍好像跟以前不大一樣，是怎么回事？”呂蒙聽后哈哈大笑：“朋友相處，三日不見，當刮目相看。我早就不是以前那個粗魯?shù)陌⒚闪耍 ?br /> 孫權(quán)也聽說了呂蒙發(fā)奮讀書的事，對他更器重了，還經(jīng)常在別人面前稱贊呂蒙，要求其他將領(lǐng)要以呂蒙為榜樣，好好學習文化。
（1）文章的第1自然段有兩個錯別字，把它們?nèi)Τ鰜恚来胃脑谙旅娴臋M線上。
煉——練 道——到煉——練 道——到
（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的填空。
“吳國阿蒙”指的是 呂蒙呂蒙。原先，呂蒙認為 自己沒讀多少書，也不比別人打的勝仗少自己沒讀多少書，也不比別人打的勝仗少，所以以 軍營里的事情太多了，沒有多余的時間讀書軍營里的事情太多了，沒有多余的時間讀書為借口不想讀書。但是，他聽了 孫權(quán)孫權(quán)的教導后，結(jié)果讓 魯肅魯肅刮目相看?！笆縿e三日，刮目相看”的意思是 不能再用老眼光看人不能再用老眼光看人。
（4）請你用一句名言說服呂蒙好好讀書。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
【考點】記敘文．
【答案】既；還；只要；就；所以；煉——練 道——到；呂蒙；自己沒讀多少書，也不比別人打的勝仗少；軍營里的事情太多了，沒有多余的時間讀書；孫權(quán)；魯肅；不能再用老眼光看人；博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：49引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結(jié)合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣東西喜歡水多，那樣東西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3