綜合實(shí)踐活動(dòng)
在現(xiàn)實(shí)生活中，對于較高的建筑物，人們通常用圖形相似的原理測量建筑物的高度．如圖，九（1）班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們在綜合實(shí)踐課里測量學(xué)校里一棟教學(xué)樓MN的高度，他們在教學(xué)樓前的D處豎立一個(gè)長度為4米的直桿CD，測得DN等于18米，讓同學(xué)調(diào)整自己的位置，使得他直立時(shí)眼睛A、直桿頂點(diǎn)C和高樓頂點(diǎn)M三點(diǎn)共線．此時(shí)測量人與直桿的距離BD=3.2米，眼睛高度AB=1.6米．請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)求出這棟教學(xué)樓MN的高度．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/29 14:0:2組卷：624引用：3難度：0.5

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1．如圖，小明用長為3m的竹竿CD做測量工具，測量學(xué)校旗桿AB的高度，移動(dòng)竹竿，使竹竿與旗桿的距離DB=12m,則旗桿AB的高為（　?。﹎.
A．6 B．7 C．8 D．9
發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：266引用：4難度：0.9
解析
2．如圖，小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB，他調(diào)整自己的位置，設(shè)法使斜邊DF持水平，并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線上，已知紙板的兩條邊DF=0.5m,EF=0.3m,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=10m,求樹高AB．
發(fā)布：2024/10/27 3:0:2組卷：1823引用：19難度：0.6
解析
3．如圖，身高1.6m的小紅想測量一棵樹的高度，當(dāng)她站在點(diǎn)C時(shí)，她的影子頂端正好與樹的影子頂端A重合，測得小紅與樹的距離BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為（　　）
A．4.8m B．6.4m C．8m D．10m
發(fā)布：2024/10/22 10:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
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1．如圖，小明用長為3m的竹竿CD做測量工具，測量學(xué)校旗桿AB的高度，移動(dòng)竹竿，使竹竿與旗桿的距離DB=12m,則旗桿AB的高為（ ?。﹎.