閱讀材料，回答問題。
某校學習小組的同學們十分關(guān)注社會發(fā)展，為此，他們準備開展以“維護社會秩序”為主題的學習活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
活動一：他們搜集到如下案例。
陸某在某地鐵站候車時，出于好奇，用手指點擊了站臺上行線尾端的緊急制動按鈕防護罩，并觸發(fā)了車控室內(nèi)的停車警報器，導致列車停留在軌道區(qū)域內(nèi)無法進站。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》有關(guān)規(guī)定，警方對其予以行政拘留5日的處罰。
（1）請說說上述案例體現(xiàn)了哪些教材中的觀點。
活動二：學習小組發(fā)起了一次隨機調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表。

行為	闖紅燈	公共場所抽煙	公交車上吵鬧	搶座
比例	36%	34%	18%	12%

（2）請結(jié)合所學知識，談?wù)勆厦娴谋砀裾f明了什么問題。
活動三：為了讓同學們都了解社會規(guī)則，維護社會秩序，學習小組的同學們制作了下面的表格。

生活萬象	應(yīng)該了解的規(guī)則
在教室上課	遵守課堂紀律，認真學習。 遵守課堂紀律，認真學習。
乘坐地鐵	自覺排隊，不大聲喧嘩。 自覺排隊，不大聲喧嘩。
上下樓梯	自覺靠右走，不亂跑、不搶道。 自覺靠右走，不亂跑、不搶道。

（3）請你將表格內(nèi)容補充完整。