當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年安徽省合肥市肥東縣教育集團(tuán)九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置。請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
。
（2）小童選用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀加
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀加
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
。操作過程中發(fā)現(xiàn)裝置B需要改進(jìn)后方可使用，他的改進(jìn)建議是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
，若選用裝置D作為收集裝置，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿
。
（3）用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置組合是
AC
AC
（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
。
（4）若用如圖2所示的多功能瓶收集氧氣，則應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端進(jìn)氣。
（5）同組的小何閱讀課外資料得知：過氧化氫溶液分解除了用二氧化錳作催化劑外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作過氧化氫溶液分解的催化劑？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小何以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列兩組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)序號 5%的過氧化氫溶液體積催化劑收集等量氧氣所需時(shí)間

Ⅰ 5.0mL 無 t₁

Ⅱ 5.0mL 0.5gCuO t₂

①實(shí)驗(yàn)測得t₂＜t₁，說明氧化銅
能
能
（填“能”或“不能”）加快過氧化氫溶液的分解速率。
②將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到0.5g黑色粉末，說明其
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后保持不變。再將獲得的黑色粉末放入試管中，向其中加入5mL5%的過氧化氫溶液，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，說明氧化銅的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變。
③寫出氧化銅催化過氧化氫溶液分解制氧氣的文字表達(dá)式：
過氧化氫
氧化銅
水+氧氣
過氧化氫
氧化銅
水+氧氣
。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫溶液分解的催化劑。

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．

【答案】長頸漏斗；高錳酸鉀加

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團(tuán)棉花；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿；AC；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；a；能；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；過氧化氫

氧化銅

水+氧氣

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：29引用：2難度：0.5

相似題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達(dá)式為：

；發(fā)生裝置應(yīng)該選用

；該裝置有一處不足，請改正：

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性：C點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱：d用排水法收集氧氣：e熄滅酒精燈：f將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是

（在下面ABC的選項(xiàng)中選）。
A：b    a    c    d    f    e
B：b    a    c    d    e    f
C：b    d    a    c    f    e
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是

。
（4）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

（在下面 ABCD的選項(xiàng)中選）。
①沒有給試管均勻預(yù)熱；    ②試管外壁有水；    ③試管口沒有略向下傾斜；    ④忘了加催化劑；    ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
（5）若用裝置F排空氣法收集O₂，氣體應(yīng)從

端（填“b”或“c”，下同）通入；若把F裝滿水，用排水法收集O₂并測定氣體體積，應(yīng)在

端連接上一個(gè)量筒。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.6
解析
2．下列是中學(xué)化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①

；②

。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的符號表達(dá)式是

。選用的發(fā)生裝置是

；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用

裝置；在試管口放一團(tuán)棉花的目的是

；試管口要略向下傾斜的目的是為了

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

。（在下面ABCD的選項(xiàng)中選）
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；
⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）實(shí)驗(yàn)室如果選用B制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式是

。用D裝置收集氧氣，其驗(yàn)滿的方法是

。若選E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

進(jìn)入。
（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用

裝置進(jìn)行收集。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a

；b

。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：

，發(fā)生裝置應(yīng)該選用

，該裝置中試管應(yīng)略向下傾斜，原因是

，該裝置還有一處不足，請改正：

。收集氧氣的方法有

和

；若用排水法收集氧氣，最后發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：

。（寫一條）
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

；已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應(yīng)選擇

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
解析

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實(shí)驗(yàn)序號	5%的過氧化氫溶液體積	催化劑	收集等量氧氣所需時(shí)間
Ⅰ	5.0mL	無	t₁
Ⅱ	5.0mL	0.5gCuO	t₂