綜合性學(xué)習(xí)。
班級(jí)舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極地參與進(jìn)來(lái)吧。
（1）玲玲打算為家鄉(xiāng)景區(qū)收集楹聯(lián)，其中上聯(lián)為“雅集鴻文傳百代”，請(qǐng)幫她從下列選項(xiàng)中找出最合適的下聯(lián) DD
A.來(lái)聽(tīng)漁鼓唱前朝
B.愿無(wú)忘名士風(fēng)流
C.至樂(lè)無(wú)聲唯孝悌
D.流觴韻事足千秋
（2）謝東想在周末邀請(qǐng)朋友看戲劇，他收集的這些內(nèi)容搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB
A.昆曲代表劇目：《長(zhǎng)生殿?游園》
B.京劇代表劇目：《西廂記》
C.越劇代表劇目：《紅樓夢(mèng)》
D.花鼓戲代表劇目：《劉?？抽浴?br />（3）下面是何冰同學(xué)寫(xiě)的一段贊美中國(guó)傳統(tǒng)文化的文字，請(qǐng)根據(jù)上下文幫他補(bǔ)全橫線(xiàn)處的內(nèi)容。
中華文化五千年，煌煌巨著隨處見(jiàn)，春秋戰(zhàn)國(guó)有孔孟，百家爭(zhēng)鳴巨人間，漢賦唐詩(shī)廣流傳，宋詞元曲非等閑宋詞元曲非等閑，明清小說(shuō)人知曉，現(xiàn)代文藝領(lǐng)風(fēng)騷!
【答案】D；B；宋詞元曲非等閑
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)上聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：驛路梨花處處開(kāi)發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：55引用：6難度：0.8 -
2．學(xué)校將要開(kāi)展“文化鞏義?閱享人生”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
（1）讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)幕式，需要掛一副對(duì)聯(lián)來(lái)烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒(méi)有完成，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他們把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩(shī)情 寄意書(shū)山
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）讀書(shū)活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片，來(lái)介紹一個(gè)自己喜歡的詩(shī)人。明信片的正面要有詩(shī)人的簡(jiǎn)介、代表詩(shī)作、推薦理由，可以有相應(yīng)的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩(shī)歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片，介紹一下詩(shī)圣杜甫以及他的詩(shī)作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時(shí)候，拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片，請(qǐng)幫她選一選，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
（3）如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣？請(qǐng)你寫(xiě)出幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書(shū)屋的楹聯(lián)，對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：56引用：3難度：0.8