試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:“華夏民族,非一族所成。太古以來(lái),諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!?br />——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/bdo>材料二:堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱??;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰:“終不以天下之病而利一人?!?br />——《史記?五帝本紀(jì)》材料三:禹立,勤勞天下,日夜不懈。通大川,決壅塞,鑿龍門,降通漻水以導(dǎo)河。疏三江五湖,注之東海,以利黔首。
——《呂氏春秋?古樂(lè)》(1)從材料一中可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)?(一條即可)
(2)材料二反映了我國(guó)古代傳說(shuō)中的什么制度?這種制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)有何借鑒意義?(一條即可)
(3)從材料三中可以看出禹治水采用了什么方法?
(4)結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)大禹有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?(兩條即可)

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.如圖人物中,具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制國(guó)家國(guó)王”雙重身份的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 10:0:2組卷:30引用:22難度:0.9
  • 2.《禮記,禮運(yùn)》記載:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”其中,“選賢與能”指的是我國(guó)古代實(shí)行的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:81引用:20難度:0.9
  • 3.堯、舜、禹是通過(guò)禪讓制被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的,堯生活儉樸克己愛(ài)民、舜寬厚待人以身作則、禹治理洪水三過(guò)家門而不入,從他們的事跡可以概括出禪讓制推舉首領(lǐng)的原則是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 0:30:1組卷:179引用:16難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正