閱讀下面的文字,完成下題。
追風箏的人(節(jié)選)①
卡勒德?胡賽尼②“把風箏給我!”阿塞夫揮舞著拳頭。
哈桑眼里流露出恐懼,可是他搖搖頭?!斑@是阿米爾少爺?shù)娘L箏?!?br /> 我停止了觀看,轉(zhuǎn)身離開了那條小巷。有種溫熱的東西從我手腕流淌下來。我眨眨眼,看見自己依舊咬著拳頭。咬得很緊,從指節(jié)間滲出血來。我意識到還有別的東西。我在流淚。就從剛才那個屋角,傳來阿塞夫的狂笑。
我仍有最后的機會可以做決定,一個決定我將成為何等人物的最后機會。我可以沖進小巷,為哈桑挺身而出--就像他過去無數(shù)次為我挺身而出那樣--接受一切可能發(fā)生在我身上的后果?;蛘呶铱梢耘荛_。
結(jié)果,我跑開了。
我逃跑,因為我是懦夫。我害怕阿塞夫,害怕他折磨我。我害怕受到傷害。我轉(zhuǎn)身離開小巷、離開哈桑的時候,心里這樣對自己說。我試圖讓自己這么認為。說真的,我寧愿相信自己是出于軟弱。因為另外的答案,我逃跑的真正原因,是覺得阿塞夫說得對:這個世界沒有什么是免費的。為了贏回爸爸,也許哈桑只是必須付出的代價,是我必須宰割的羔羊。這是個公平的代價嗎?我還來不及抑止,答案就從意識中冒出來:他只是個哈扎拉人③,不是嗎?
我沿著來路跑回去,回到那個空無一人的市場。我跌撞上一家小店鋪,斜倚著那緊閉的推門。我站在那兒,氣喘吁吁,汗水直流,希望事情并沒有變成這個樣子。
約莫隔了十五分鐘,我聽到人聲,還有腳步聲。我躲在那家小店,望著阿塞夫和那兩個人走過,笑聲飄過空蕩蕩的過道。我強迫自己再等十分鐘。然后我走回到那條和冰封的小溪平行、滿是車轍的小巷。我在昏暗的光芒中瞇起眼睛,看見哈桑慢慢朝我走來。在河邊一棵光禿禿的樺樹下,我和他相遇。
他手里拿著那只藍風箏。那是我第一眼看到的東西。時至今日,我無法扯謊說自己當時沒有查看風箏是否有什么裂痕。他的長袍前方沾滿泥土,襯衣領(lǐng)子下面開裂。他站著,雙腿搖搖晃晃,似乎隨時都會倒下。接著他站穩(wěn)了,把風箏遞給我。
“你到哪里去了?我在找你?!蔽移D難地說,仿佛在吞嚼一塊石頭。
哈桑伸手用衣袖擦擦臉,抹去眼淚和鼻涕。我等待他開口,但我們只是靜靜地站在那兒,在消失的天光中。我很感謝夜幕降臨,遮住了哈桑的臉,也掩蓋了我的面龐。我很高興我不用看著他的眼睛。他知道我知道嗎?如果他知道,我能從他眼里看到什么呢?埋怨?恥辱?我最怕看到的:真誠的奉獻。所有這些里,那是我最不愿看到的。
他開始說些什么,但他有點兒哽咽。他閉上嘴巴,張開,又閉上,往后退了一步,擦擦他的臉。就在當時,我?guī)缀蹙鸵凸U務(wù)撈鹪谛∠锢镱^發(fā)生的事情來。我原以為他會痛哭流涕,但,謝天謝地,他沒有,而我假裝沒有聽到他喉嚨的哽咽,就像我假裝沒有看到他身上的傷口一樣。也假裝沒有看到,從他的傷口上滴下的血滴,它們滴下來,將雪地染成黑色。
“老爺會擔心的?!彼驼f了這么一句。他轉(zhuǎn)過頭,蹣跚著走開。
事情就如我想象的那樣。我打開門,走進那煙霧繚繞的書房。爸爸和拉辛汗在喝茶,聽著收音機傳出的噼里啪啦的新聞。他們轉(zhuǎn)過頭,接著爸爸嘴角出現(xiàn)一絲笑容,他張開雙手,我把臉埋在他溫暖的胸膛上,哭起來。爸爸緊緊抱著我,不斷撫摸著我的后背。在他懷里,我忘了自己的所作所為。那感覺真好。
注①節(jié)選部分背景:斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗,每個斗風箏的人都有助手,小說中“我”(阿米爾少爺)的助手是“我”的仆人兼兒時唯一關(guān)系親密的玩伴哈桑?!拔摇睘榱粟A得爸爸的歡心,要在這場斗風箏比賽中獲勝。在斗風箏過程中,“我”成功割斷對手的風箏線贏了比賽,但要取得最終勝利還要撿到那只最后掉落的風箏。哈桑全力以赴替“我”去撿風箏,卻遭到了阿塞夫等人的欺辱。②卡勒德?胡賽尼,美籍阿富汗作家。③哈扎拉人是在阿富汗長期受到普什圖人歧視甚至迫害的少數(shù)民族,小說中哈桑就是哈扎拉人,而“我”是普什圖人。
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是CC
A.小說中“那條和冰封的小溪平行、滿是車轍的小巷”以及哈桑身上滴下來的血“將雪地染成黑色”的描寫,都暗示了“我”和哈桑之間往日親密關(guān)系的破裂。
B.起初“我”因懦弱而不敢去救助哈桑,但在矛盾糾結(jié)中“我”意識到其實是自己內(nèi)心認定哈桑理應(yīng)為“我”贏回爸爸的歡心付出代價,因為他是哈扎拉人。
C.“我”與哈桑相遇時,第一眼看到的是哈桑手里拿的那只藍色的風箏,我沒有去查看風箏是否有裂痕,因為“我”看到了哈桑沾滿泥土的長袍和開裂的衣領(lǐng)。
D.小說多處運用心理描寫的手法,重點刻畫了“我”面對一直對“我”真誠奉獻的哈桑被欺辱,卻不敢為他挺身而出的復(fù)雜而激烈的內(nèi)心活動。
(2)哈桑是一個怎樣的人?試結(jié)合小說加以分析。
(3)小說節(jié)選部分的結(jié)尾“我”為什么哭了?請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h1>
【考點】小說;個性化閱讀和創(chuàng)意解讀.
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
然而阿Q雖然常優(yōu)勝,卻直待蒙趙太爺打他嘴巴之后,這才出了名。
他付過地保二百文酒錢,憤憤的躺下了,后來想:“現(xiàn)在的世界太不成話,兒子打老子……”于是忽而想到趙太爺?shù)耐L,而現(xiàn)在是他的兒子了,便自己也漸漸的得意起來,爬起身,唱著《小孤孀上墳》到酒店去。這時候,他又覺得趙太爺高人一等了。
有一年的春天,他醉醺醺的在街上走,在墻根的日光下,看見王胡在那里赤著膊捉虱子,他忽然覺得身上也癢起來了。這王胡,又癩又胡,別人都叫他王癩胡,阿Q卻刪去了一個癩字,然而非常渺視他。阿Q的意思,以為癩是不足為奇的,只有這一部絡(luò)腮胡子,實在太新奇,令人看不上眼。他于是并排坐下去了。倘是別的閑人們,阿Q本不敢大意坐下去。但這王胡旁邊,他有什么怕呢?老實說:他肯坐下去,簡直還是抬舉他。
阿Q也脫下破夾襖來,翻檢了一回,不知道因為新洗呢還是因為粗心,許多工夫,只捉到三四個。他看那王胡,卻是一個又一個,兩個又三個,只放在嘴里畢畢剝剝的響。
阿Q最初是失望,后來卻不平了:看不上眼的王胡尚且那么多,自己倒反這樣少,這是怎樣的大失體統(tǒng)的事呵!他很想尋一兩個大的,然而竟沒有,好容易才捉到一個中的,恨恨的塞在厚嘴唇里,狠命一咬,劈的一聲,又不及王胡響。
他癩瘡疤塊塊通紅了,將衣服摔在地上,吐一口唾沫,說:
“這毛蟲!”
“癩皮狗,你罵誰?”王胡輕蔑的抬起眼來說。
阿Q近來雖然比較的受人尊敬,自己也更高傲些,但和那些打慣的閑人們見面還膽怯,獨有這回卻非常武勇了。這樣滿臉胡子的東西,也敢出言無狀么?
“誰認便罵誰!”他站起來,兩手叉在腰間說。
“你的骨頭癢了么?”王胡也站起來,披上衣服說。
阿Q以為他要逃了,搶進去就是一拳。這拳頭還未達到身上,已經(jīng)被他抓住了,只一拉,阿Q蹌蹌踉踉的跌進去,立刻又被王胡扭住了辮子,要拉到墻上照例去碰頭。
“‘君子動口不動手’!”阿Q歪著頭說。
王胡似乎不是君子,并不理會,一連給他碰了五下,又用力的一推,至于阿Q跌出六尺多遠,這才滿足的去了。
在阿Q的記憶上,這大約要算是生平第一件的屈辱,因為王胡以絡(luò)腮胡子的缺點,向來只被他奚落,從沒有奚落他,更不必說動手了。而他現(xiàn)在竟動手,很意外,難道真如市上所說,皇帝已經(jīng)停了考,不要秀才和舉人了,因此趙家減了威風,因此他們也便小覷了他么?
阿Q無可適從的站著。
遠遠的走來了一個人,他的對頭又到了。這也是阿Q最厭惡的一個人,就是錢太爺?shù)拇髢鹤?。他先前跑上城里去進洋學堂,不知怎么又跑到東洋去了,半年之后他回到家里來,腿也直了,辮子也不見了,他的母親大哭了十幾場,他的老婆跳了三回井。后來,他的母親到處說,“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去了。本來可以做大官,現(xiàn)在只好等留長再說了。”然而阿Q不肯信,偏稱他“假洋鬼子”,也叫作“里通外國的人”,一見他,一定在肚子里暗暗的咒罵。
阿Q尤其“深惡而痛絕之”的,是他的一條假辮子。辮子而至于假,就是沒有了做人的資格;他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
這“假洋鬼子”近來了。
“禿兒。驢……”阿Q歷來本只在肚子里罵,沒有出過聲,這回因為正氣忿,因為要報仇,便不由的輕輕的說出來了。
不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過來。阿Q在這剎那,便知道大約要打了,趕緊抽緊筋骨,聳了肩膀等候著,果然,拍的一聲,似乎確鑿打在自己頭上了。
“我說他!”阿Q指著近旁的一個孩子,分辯說。
拍!拍拍!
在阿Q的記憶上,這大約要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的響了之后,于他倒似乎完結(jié)了一件事,反而覺得輕松些,而且“忘卻”這一件祖?zhèn)鞯膶氊愐舶l(fā)生了效力,他慢慢的走,將到酒店門口,早已有些高興了。
但對面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時,看見伊也一定要唾罵,而況在屈辱之后呢?他于是發(fā)生了回憶,又發(fā)生了敵愾了。
“我不知道我今天為什么這樣晦氣,原來就因為見了你!”他想。
他迎上去,大聲的吐一口唾沫:
“咳,呸!”
小尼姑全不睬,低了頭只是走。阿Q走近伊身旁,突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮,呆笑著,說:
“禿兒!快回去,和尚等著你……”
“你怎么動手動腳……”尼姑滿臉通紅的說,一面趕快走。
酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識,便愈加興高采烈起來:
“和尚動得,我動不得?”他扭住伊的面頰。
酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且為了滿足那些賞鑒家起見,再用力的一擰,才放手。
他這一戰(zhàn),早忘卻了王胡,也忘卻了假洋鬼子,似乎對于今天的一切“晦氣”都報了仇;而且奇怪,又仿佛全身比拍拍的響了之后輕松,飄飄然的似乎要飛去了。
“這斷子絕孫的阿Q!”遠遠地聽得小尼姑的帶哭的聲音。
“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。
“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。
(選自《阿Q正傳》)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.跟王胡比捉虱子,可見阿Q精神的荒蕪;阿Q不與王胡比癩瘡疤,鄙棄他有絡(luò)腮胡子,通過“優(yōu)勝”來證明自己的價值。
B.王胡罵阿Q是“癩皮狗”,將他拉到墻上碰頭,可見他并沒有阿Q那種見了強者畏怯、見了卑微的人就自高的心理。
C.阿Q厭惡錢太爺?shù)拇髢鹤哟骷俎p子,稱他為“假洋鬼子”,這表明阿Q在一定程度上是受到了傳統(tǒng)思想的影響。
D.“酒店里的人”雖然沒有親自動手欺負小尼姑,但仍然覺得很滿足,“九分得意的笑”表現(xiàn)出他們無聊、陰暗的心理。
(2)對選文中“阿Q無可適從的站著”的分析和鑒賞不正確的一項是
A.“向來只被他奚落”的王胡“竟動手”,這出乎阿Q的意料,“無可適從的站著”表明這一次受辱使他意識到現(xiàn)實和他想象的并不一致。
B.王胡打破了阿Q心中的秩序,他立刻以“皇帝已經(jīng)停了考”“趙家減了威風”等來修補,劇烈的時代秩序變遷是他“無可適從”的直接原因。
C.同樣寫被打,被王胡打后阿Q用言語自欺的方式消解屈辱感,被假洋鬼子打后則通過“忘卻”轉(zhuǎn)向了新的勝利,兩處敘寫“重而不犯”。
D.魯迅沒有過多描寫阿Q的心理,甚至沒有寫他遭受屈辱的痛苦,而是寫他自我認知的世界被打破的片刻,給讀者留下了想象的空間。
(3)簡要分析畫橫線句子中阿Q的邏輯。
①他又覺得趙太爺高人一等了。
②他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
(4)小尼姑“這斷子絕孫的阿Q”一句哭罵影響了阿Q的命運,請根據(jù)《阿Q正傳》整本書簡要解說。發(fā)布:2024/12/19 16:30:1組卷:14引用:3難度:0.4 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
孩子的眼淚
張斌 昨天,小兒于春生考了兩個一百分,他媽高興得忘乎所以??蓻]料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
雙職工的早晨,本來就夠緊張的。你想啊,打掃衛(wèi)生、做飯、聽新聞、聽英語,光喊春生起床,就得五分鐘。費了九牛二虎之力,總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子,卻找不到上衣,里屋外屋,床上床下,全找了個遍,連影兒也不見。好,發(fā)動群眾幫他找,他哥哥姐姐正背英語單詞,也被勒令停止了。一個個噘著嘴,嘟嘟囔囔,埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來了,坐在小椅上,穿著一只襪子,大拇腳趾從里面拱了出來。襪子是姐姐穿過的,褲子是哥哥穿過的,春生簡直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專門給他買的,綠斜紋、帶拉鎖的夾克,穿在身上,神氣透了,剛洗過一水,還新著呢!丟哪件不好,偏偏丟這件??薨?,哭也沒用。
審訊開始了。一邊吃飯一邊審。除了春生,嘴都不閑,以他媽媽為首,哥哥姐姐當陪審員。說!是不是丟在學校了?是不是跟同學們瘋,瘋熱了,把衣服一脫、一團、一扔,就不管了?對啦,放學是穿著那件綠夾克回來的……下午是穿著海魂衫去上學的……那么,想想是不是丟在樓下了?對啦,放學回來書包一丟就往外跑,跟幾個泥猴兒似的小子拌四角【注】??偢阏f不許玩那玩藝兒!一捧把土掀起來,那土里什么細菌都有,全吸到鼻子里去,全吸到肺里去,吸進去生蟲子,會把肺咬成大窟窿。你總是不聽,臭小子!你好好想想,是不是摔四角摔熱了,把衣服一脫、一團、一扔就不管啦?早就說,不能給你買新衣服,你穿破爛就對了。你什么沒丟過?小刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒,你咋不把你自己丟了?省得我們成天操心!哭,你就會哭!你倒想想,到底丟在什么地方啦?……什么?脫在家里了?在你哥哥床上?瞎說,你去找找看!算啦,你對老師說,讓老師問問同學,看誰撿到?jīng)]有……
春生連飯也沒吃,用手背抹著眼淚上學去了。我在孩子的書包里塞了兩個雞蛋,當然是他媽媽授意的,教育歸教育,疼還是疼。
中午,孩子們放學回家了,春生走在最后,低著頭,磨磨蹭蹭不敢進屋,一看到這種情形就知道衣服沒找到。不等大人問,孩子的眼淚先淌下來了。
他媽從廚房里出來,一見春生這個樣兒,就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐,也立即板起面孔,先發(fā)制人地大聲說:“就知道沒找著,看你往后還瘋不瘋!像你這樣的,啥也不能給你買!”
春生“哇”地一聲哭了起來,本來就有氣的媽媽,把碗使勁往飯桌上一頓,厲聲喝道:“哭啥?你自己丟了東西還有臉哭?我一看你這個沒出息樣兒就來氣……”
這時,大兒子從里屋笑嘻嘻走出來,偷偷拽了我一下,我隨他進了里屋,他往床上一指,但見春生的綠夾克好好地放在那里。
“咋回事?”我又喜又奇地問。
“在衣柜里,不知是誰放進去的?!?br /> 我把衣服拿起來,讓大兒子偷偷把媽媽喊進屋來。她來時仍然一臉烏云,見了春生的綠夾克,先是一怔,一問明白,就拍了一下額頭說:“哎呀,該死,是我昨晚收拾屋子時,隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來,流出了眼淚!
“瞧瞧,把老三冤枉了半天……”她有點難為情。
“你制造這類‘冤案’不止一次了?!蔽倚χu她。
“那怎么辦呢?你去勸勸他,就說衣服找到了,讓他好好吃飯?!?br /> 我把衣服拿到外屋,告訴春生衣服找到了,是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑,也沒問是從什么地方找到的,洗洗臉,就高高興興吃起飯來。
他媽媽朝我做個鬼臉,故意板著面孔說:“記住,春生,以后可不許把衣服脫下來隨便亂扔??!”
這樣處理的確不公平,但大人有大人的邏輯:對孩子們必須維護大人的尊嚴,而不必去考慮孩子的尊嚴。
生活里有許多事,常常是這樣。
(有刪改)
【注】四角:用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說講述了春生上衣失而復(fù)得的故事。對這種極為平常、極其普通的事,作者見微知著,在挖掘主題方面有獨到之處。
B.小說通過找衣的沖突、審訊的場面、早飯和中飯的兩個鏡頭,把全家“教育”春生的場面淋漓盡致地描寫出來。
C.小說語言簡練,具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場面,以對話替代了直敘的形式,省去了許多筆墨,而且連珠炮式的追問,更顯氣氛緊張。
D.小說以“孩子的眼淚”為題意蘊豐富,作者向社會、向家庭發(fā)出呼吁:多給孩子心靈自由,不使扭曲;愛護孩子的自尊心,不去踐踏。
(2)小說成功地塑造了“媽媽”這個角色,請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析“媽媽”這個人物形象。
(3)簡要分析小說結(jié)尾橫線句子的含義。發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:4引用:1難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
兄弟
徐則臣
尋找孿生兄弟的少年從兩軍對壘的中間地帶走過,在殺聲震天之前,對兩隊人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見他轉(zhuǎn)向我們時,夢幻般地笑了一下。
一個星期以前,他從南方來到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?!按魃酱?,”他說。然后從另一個口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說,“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無限延長的烏鴉飛過城市的上空。
一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說:
“認識嗎?”
戴山川指指自己。
爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你?!?br /> 他不好好睡覺,爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個戴山川回來吧。”
戴山川趕緊閉上眼。
后來,他終于明白鏡框里的小孩不過是個借口,那個戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
他說,“你沒想過,這世界上還有另一個自己?”
“我沒有?!?br />“如果有呢?”他很認真地提醒我,
“再想想?!?br /> 沒有如果,我對他擺擺手。
“如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想?!?br /> 鴨蛋歪著頭想?!坝校 彼_心地拍著巴掌,“我媽媽說,我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟?!?br />“你媽媽說過你弟弟在哪兒嗎?”
“沒有,我媽媽就說,長得跟我差不多?!?br /> 他把鴨蛋從小板凳上拉起來,“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L什么樣?!?br /> 我站在屋頂上,看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩。現(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€瞌睡,戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對我喊:
“你看,我弟弟!”
什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來個弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
“怎么是禍害?”戴山川說,“鴨蛋多孤單,咱得給他找個伴兒?!?br /> 聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋:
“鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
“雞蛋!”鴨蛋自豪地說,“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
必須說,雞蛋對鴨蛋起到了效果。老喬說,雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽話,該吃時吃,該喝時喝,該睡覺時睡覺。一個人待著也不吵不鬧,臉對臉跟雞蛋說話,弟弟長弟弟短,那個親熱勁兒!
出大事了。兩幫閑人無事生非,從小打小鬧到兩軍對壘,沒想到真會出了人命。執(zhí)法隊先是半夜三更突擊檢查暫住證,無證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
那兩天不斷有人過來告別。到了后天,推土機轟隆隆開到西郊,直接開到老喬租住的簡易房下。
老喬老婆說,還有幾樣?xùn)|西,再給五分鐘。隊長豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來時候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊長彎下食指和中指。推土機司機加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
“雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
他說的是貼在床頭的照片。我想沖進去,但推土機怒吼了,我趕緊收住腳。一個人沖進房間,是戴山川。司機聽清楚我們大喊“有人”時,踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡易房在左右晃動幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
那一段時間的確很長,相當之長。塵煙拔地而起。一間簡陋的房子,連廢墟都單薄。司機嚇得推土機也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風聲。我確信時間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵犚姇r間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點聲響。塵煙稀薄,我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點點拱出來,一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
(有刪節(jié))(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說開篇用夢幻一般的筆調(diào)描繪出亦實亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
B.老喬兩口子冒著生命危險搶救物品,卻唯獨忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對情感需求的普遍漠視。
C.小說最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
D.小說以人物對話為主要表現(xiàn)形式,既精簡了敘述筆墨,更富有藝術(shù)張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
(2)簡要分析小說中“我”的形象。
(3)“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題,請結(jié)合全文探究其深厚的意蘊。發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
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