當(dāng)前位置:
試題詳情
下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
序號 | 液體 | 壓強計 | |||
深度h(mm) | 左液面(mm) | 右液面(mm) | 液面高度差(mm) | ||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 濃鹽水 | 90 | 154 | 246 | 94 |
增大
增大
,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強還跟液體的密度
密度
有關(guān)。(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有
液體的種類
液體的種類
和探頭所處的深度
探頭所處的深度
,要改變的是探頭的方向
探頭的方向
。(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認(rèn)為造成的原因是什么?答:
橡皮膜要承擔(dān)一部分壓強
橡皮膜要承擔(dān)一部分壓強
。【答案】增大;密度;液體的種類;探頭所處的深度;探頭的方向;橡皮膜要承擔(dān)一部分壓強
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.5
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1.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況,她的操作流程正確且符合規(guī)則。
序號 液體 深度
h(mm)壓 強 計 左液面
(mm)右液面
(mm)液面高度差
(mm)1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強隨深度的增加而(選填“增大”或“減小”),比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強還跟液體的有關(guān)。
(3)為了進(jìn)一步研究液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有和,要改變的是。
(4)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算,得出金屬盒在30mm深處水的壓強是Pa.而從壓強計中液面高度差算出的壓強為Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按壓強計中液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認(rèn)為原因可能是(選填“A”、“B”或“C”)
A.裝置漏氣嚴(yán)重
B.壓強計所處位置不水平
C.橡皮膜形變也會產(chǎn)生壓強,導(dǎo)致所測有偏差。發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.3 -
2.如圖所示,是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗過程。
(1)分析a、b、c三次實驗,可得出的結(jié)論是
(2)對比分析b和d兩次實驗,探究的問題是
(3)對于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進(jìn)行了理性探究,請你幫助小組完成下面的探究過程:如圖甲,將兩端開口的玻璃管,一端扎有橡皮膜后,放入液體中一定深度,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體,當(dāng)內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平,如圖乙。根據(jù)二力平衡有:(請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強公式)發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:32引用:2難度:0.5 -
3.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
(1)分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強隨深度的增加而序號 液體 深度h
(mm)壓 強 計 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1
水30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:19引用:1難度:0.5
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