微生物與人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān),在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物并獲得純凈的微生物培養(yǎng)物是研究和應(yīng)用微生物的前提?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí)有時(shí)需要加入蛋白胨,其可以為微生物的生長(zhǎng)提供 碳源、氮源和維生素碳源、氮源和維生素。
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌操作應(yīng)在調(diào)節(jié)pH 后后(填“前”或“后”),培養(yǎng)基倒平板操作應(yīng)在培養(yǎng)基滅菌 后后(填“前”或“后”),倒平板后培養(yǎng)基需要倒置放置,其主要原因是 防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。
(3)從土壤中分離纖維素分解菌時(shí),將樣品稀釋液涂布到鑒別培養(yǎng)基上,待其長(zhǎng)出菌落后加入剛果紅指示劑,出現(xiàn) 菌落周?chē)霈F(xiàn)了透明圈菌落周?chē)霈F(xiàn)了透明圈結(jié)果,則說(shuō)明相應(yīng)菌落中含有纖維素分解菌,且 透明圈直徑與菌落直徑的比值越大透明圈直徑與菌落直徑的比值越大說(shuō)明纖維素分解菌分解纖維素的能力越大。
(4)圖1、圖2表示采用不同的接種方法得到的菌落,圖2采用的接種方法是 平板劃線法平板劃線法,接種過(guò)程需要對(duì)接種工具進(jìn)行 55次灼燒滅菌;通過(guò)圖1中平板上的菌落數(shù)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)時(shí)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果常常比活菌的實(shí)際數(shù)目少,原因是 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。
【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法).
【答案】碳源、氮源和維生素;后;后;防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染;菌落周?chē)霈F(xiàn)了透明圈;透明圈直徑與菌落直徑的比值越大;平板劃線法;5;當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
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1.丙草胺(C15H22ClNO2)是一種廣泛應(yīng)用的除草劑,能抑制土壤細(xì)菌、放線菌和真菌的生長(zhǎng)。某研究小組從某地土壤中分離獲得能有效降解丙草胺的細(xì)菌菌株,并對(duì)其計(jì)數(shù)(如圖所示),以期為修復(fù)污染土壤提供微生物資源。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:17引用:3難度:0.7 -
2.回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題.
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹(shù)下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過(guò)程.
(1)為獲得單菌落,可采用平板劃線法或
A.細(xì)胞膜 B.核糖體 C.?dāng)M核 D.莢膜
(2)表中培養(yǎng)液pH均為6.0,若對(duì)SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進(jìn)行測(cè)定,則應(yīng)選用表中的
①缺少
②具有
③缺乏
表 試驗(yàn)用培養(yǎng)液配方培養(yǎng)液 阿拉伯膠 阿拉伯膠酶 NaNO3 牛肉膏 K2SOPO4 MgSO4?7H2O KCl FeSO4?7H2O
A
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g/L
g/L
g/Lg/L B
25g/L
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g/LC __ __
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g/LD
25g/L__
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L發(fā)布:2025/1/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.為了防治大氣污染,煙氣脫硫是環(huán)保領(lǐng)域迫切需要解決的問(wèn)題.研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌,并了解其生長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)行了如下操作.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)采樣與細(xì)菌的篩選:在某熱電廠煙囪周?chē)鷧^(qū)域要盡量做到
(2)馴化脫硫細(xì)菌:將篩選出的脫硫細(xì)菌接種于有少量無(wú)菌水的三角瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體幾分鐘,然后接種到培養(yǎng)基上,待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟,并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間,同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH.此操作的目的是分離出
(3)培養(yǎng)與觀察:一般來(lái)說(shuō),在一定的培養(yǎng)條件下(相同的培養(yǎng)基、溫度及培養(yǎng)時(shí)間),馴化后的脫硫細(xì)菌表現(xiàn)出穩(wěn)定的
(4)探究生長(zhǎng)規(guī)律:在計(jì)數(shù)時(shí),計(jì)數(shù)方法有稀釋涂布平板法和發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.5
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