因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的，所以所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要只要你說(shuō)得對(duì)，我們就就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。
（1）這段話共有四句話。第一句講我們不怕別人指出缺點(diǎn)我們不怕別人指出缺點(diǎn)，第二句講誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)，第三、四句講我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的。句與句之間聯(lián)系緊密，意思連貫連貫。
（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系所填的詞語(yǔ)，我們更明確這段話所表達(dá)的意思是：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是為人民服務(wù)為人民服務(wù)。接受批評(píng)的目的是為人民服務(wù)為人民服務(wù)。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．【答案】因?yàn)?；所以；只要；就；我們不怕別人指出缺點(diǎn)；誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)；我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的；連貫；為人民服務(wù)；為人民服務(wù)【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．××小學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
六一兒童節(jié)放假通知尊敬的家長(zhǎng)朋友：
在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于兒童節(jié)放假的通知精神，我校2018年六一兒童節(jié)放假調(diào)休時(shí)間及上課安排如下：
星期五
星期六
星期天
星期一
6月1日
6月2日
6月3日
6月4日
兒童節(jié)放假
上周二的課
休息
正常上課
放假期間溫馨提示：
①孩子不要擅自前往危險(xiǎn)的地方，預(yù)防溺水、觸電、火災(zāi)、交通等事故發(fā)生。
②孩子不要到人多密集、空氣不流通的地方，做到勤洗手，注意衛(wèi)生，以免感染傳染病。
備注：請(qǐng)各位家長(zhǎng)收到通知后，在本班Q群回復(fù)“收到六一放假通知”。謝謝合作！
××小學(xué)
2018年5月30日（1）上面這則通知是 向 發(fā)出的。通知主要有三個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)進(jìn)行歸納：
① ；
② ；
③ 。
（2）小明原計(jì)劃在不耽誤上課的情況下，利用兒童節(jié)放假的時(shí)間，和爸爸媽媽連續(xù)外出游玩兩天。他的計(jì)劃能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？
-
2．快樂(lè)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉埃挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái) 飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
（1）第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。
（2）我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。
（3）我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
-
3．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
孫中山又是生氣又心疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？”
媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來(lái)的呀！女孩子不纏小腳會(huì)被人家笑話的?！?br />“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”
“你年紀(jì)小，還不懂得這些事。”媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門……
（1）“姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”不改變?cè)猓?qǐng)你改為陳述句。
（2）孫中山“生氣”是因?yàn)?!--BA--> ；“心疼”是因?yàn)?!--BA--> 。
（3）“還不懂這些事”中的“這些事”指的是 ，你從媽媽“含著淚水”體會(huì)到 。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會(huì)到 。
因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的，
（1）這段話共有四句話。第一句講
（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系所填的詞語(yǔ)，我們更明確這段話所表達(dá)的意思是：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
所以
所以
，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要
只要
你說(shuō)得對(duì)，我們就
就
改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。（1）這段話共有四句話。第一句講
我們不怕別人指出缺點(diǎn)
我們不怕別人指出缺點(diǎn)
，第二句講誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)
誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)
，第三、四句講我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的
我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的
。句與句之間聯(lián)系緊密，意思連貫
連貫
。（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系所填的詞語(yǔ)，我們更明確這段話所表達(dá)的意思是：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
為人民服務(wù)
為人民服務(wù)
。接受批評(píng)的目的是為人民服務(wù)
為人民服務(wù)
。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】因?yàn)?；所以；只要；就；我們不怕別人指出缺點(diǎn)；誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)；我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的；連貫；為人民服務(wù)；為人民服務(wù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．××小學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
六一兒童節(jié)放假通知尊敬的家長(zhǎng)朋友：
在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于兒童節(jié)放假的通知精神，我校2018年六一兒童節(jié)放假調(diào)休時(shí)間及上課安排如下：
放假期間溫馨提示：星期五 星期六 星期天 星期一 6月1日 6月2日 6月3日 6月4日 兒童節(jié)放假 上周二的課 休息 正常上課
①孩子不要擅自前往危險(xiǎn)的地方，預(yù)防溺水、觸電、火災(zāi)、交通等事故發(fā)生。
②孩子不要到人多密集、空氣不流通的地方，做到勤洗手，注意衛(wèi)生，以免感染傳染病。
備注：請(qǐng)各位家長(zhǎng)收到通知后，在本班Q群回復(fù)“收到六一放假通知”。謝謝合作！
××小學(xué)
2018年5月30日（1）上面這則通知是向發(fā)出的。通知主要有三個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)進(jìn)行歸納：
①；
②；
③。
（2）小明原計(jì)劃在不耽誤上課的情況下，利用兒童節(jié)放假的時(shí)間，和爸爸媽媽連續(xù)外出游玩兩天。他的計(jì)劃能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：11引用：1難度：0.4 -
2．快樂(lè)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉埃挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái) 飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
（1）第一自然段共有句話。從第句到句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第句。
（2）我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)：、、。
（3）我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：0引用：2難度：0.3 -
3．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
孫中山又是生氣又心疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？”
媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來(lái)的呀！女孩子不纏小腳會(huì)被人家笑話的?！?br />“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”
“你年紀(jì)小，還不懂得這些事。”媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門……
（1）“姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”不改變?cè)猓?qǐng)你改為陳述句。
（2）孫中山“生氣”是因?yàn)?!--BA-->；“心疼”是因?yàn)?!--BA-->。
（3）“還不懂這些事”中的“這些事”指的是，你從媽媽“含著淚水”體會(huì)到。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會(huì)到。發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：7引用：3難度：0.6
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