當(dāng)前位置： 2023年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)樹人中學(xué)中考物理一模試卷> 試題詳情

小明用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置比較a、b兩種液體的比熱容，在兩個(gè)相同的燒瓶內(nèi)分別接入電阻絲，裝入質(zhì)量均為150g的a、b兩種液體，并分別插入溫度計(jì)。

物質(zhì)物理量加熱時(shí)間/min 初溫/℃ 末溫/℃

a液體 10 20

b液體 10 20 35

（1）實(shí)驗(yàn)中選用的兩根電阻絲R₁、R₂的阻值應(yīng)
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過
B
B
來反映液體吸收熱量的多少。
A.溫度計(jì)示數(shù)的變化量
B.通電時(shí)間的長短
（3）如圖乙所示，加熱10min時(shí)a液體的溫度為
46
46
℃，結(jié)合表格內(nèi)的其它數(shù)據(jù)分析可知
b
b
（選填“a”或“b”）液體的比熱容較大。
（4）若質(zhì)量為m的a液體中電阻絲的阻值為R，測出其電流為I，通電一段時(shí)間t后，溫度計(jì)的示數(shù)變化量為Δt,若不計(jì)熱量損失，則a液體的比熱容為
I
2
R
t
m
Δ
t
I
2
R
t
m
Δ
t
（用所給出的物理量寫出比熱容的表達(dá)式）。

【考點(diǎn)】比較不同物質(zhì)吸熱的情況．

【答案】相同；B；46；b；

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：118引用：3難度：0.5

相似題

1．用圖甲所示的裝置，比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)，在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同的酒精燈加熱直到沸騰。
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為
℃．此時(shí)水上方大氣壓
（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
（選填“多”或“少”）。
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：
；其原因是：
。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：48引用：5難度：0.5
解析
2．用圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)，在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）“體積相同的水和食鹽水”應(yīng)改為
相同的水和食鹽水。
（2）分別測出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高，其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點(diǎn)為
℃。
（3）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
。
（4）由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”的食鹽水比熱容大的結(jié)論，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)?!--BA-->
。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：21引用：1難度：0.5
解析
3．用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為
℃。
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
（選填“多”或“少”）。
（3）能不能僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：
其原因是：
。
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是
。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：13引用：3難度：0.3
解析

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物質(zhì)物理量	加熱時(shí)間/min	初溫/℃	末溫/℃
a液體	10	20
b液體	10	20	35